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「你來了跟著我，不需要誰同意。」

穆湛西已經在看日曆和車票了，說孟以南放假那天直接過來就好，但是列車時間可能不太合適，看孟以南要選早的還是晚的。

早一點的可能有些趕，孟以南必須一放學就直衝車站，晚一點的又太晚，到陽城要十二點多了。

孟以南想了想，沒猶豫多久就說要早的，想快點見到他。

穆湛西就說好，又讓孟以南這兩天好好複習，祝他考個好成績。

時間確定好，接下來的事情就好安排了。

為了不影響別人，穆湛西晚點還是和活動同組的組長說了要多帶一個人，算是報備一聲。不過對方不僅沒異議，還說有人幫忙求之不得。

最後，穆湛西提前了十天定下孟以南來陽城的車票，等小孩興沖沖地過來。

孟以南每次在車站等人接，都會一臉乖巧地背著書包站在人群中。但一見到穆湛西，他就立馬像出籠的小鳥，又像見著主人的狗狗，雀躍地衝過來。

一想到這個場景，穆湛西就忍不住露出柔和的神情。

作者有話說：

還有一章！

第86章

一直到期末考試結束，高一學生都開始放假了，孟以南他們班主任才告知高二的放收假時間。

如穆湛西所說，一周確實學不完那些東西，不僅期末考試之後加課，上學也提前了一周。

孟以南他們班一直不怎麼活躍，倒是得知這個消息之後一片怨聲載道，或許是補課人的悲喜相互連接上了，雖是抱怨，但班級竟還有一絲意料之外的熱鬧。

不過除開假期減少這個壞消息之外 ，就孟以南個人來說，這幾天也有一些好事發生。

首先，他的期末考試成績出來了。

他上高一時分在oga最好的班裡，名次一直中等偏上，固定第十幾名，屬於優秀、穩定，老師比較看好，但不過於扎眼的學生。

轉班後當然去了alpha頭部班級，定位和之前在o班一樣，名次差異不大，最開始也優秀得沒有起伏，流水的小測，鐵打的第十名。

不過隨著孟以南的努力與學習效率的提高，期中名次成功進入前十。而到這次期末考試，更是直接竄到第二，跟第一名就差兩分。

老師說這件事時，正好是加課第一天下午最後一節課，離放學還有一刻鐘。

那會卷子還沒有發到學生手中，不過班主任先拿到成績條就趕緊來班裡說這個好消息，說他們班整體都考得不錯，重點表揚孟以南和其他幾個同學。

誇了一番之後，班主任還給被誇的這幾個人當眾鼓勵，到孟以南了，就說他最好保持其特性，發揮「釘子戶」優勢，穩穩釘在好名次上。

雖然這個比喻很像中年老師會說的話，孟以南覺得蠻奇怪的，但到底是一件好事，他等不及放學，剛拿到成績條就立馬把這件事匯報給了穆湛西。

以以以南：哥哥，你在忙嗎？

等了兩分鐘，穆湛西沒回，不知道在忙什麼，孟以南就再發了一條：老師剛發成績條了。

發完之後孟以南想了想，又面不改色地發了一串省略號。

以以以南：……

營造出了一種欲言又止的狀態。

說故意吧，確實是故意的。

按照孟以南的經驗，穆湛西一定會從這樣的語氣中看出不對勁，從而發問號給他，孟以南就進行一些簡單的引導，讓穆湛西相信自己考得不好，進行安慰。

不過穆湛西很聰明，大概率會發現孟以南一直閃爍其詞，如果一直不說成績，穆湛西就一定會問「很差是考了多少」，等到那時孟以的目的就達成了——先抑後揚，可以給他一個驚喜。