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當阿莉莎漸漸長大後，雖然語言表達能力沒有任何問題但依然不怎麼愛說話。倒不是她個性害羞靦腆，而是她在面對家人以外的人時，不知道該怎麼與別人交流，她更願意自己坐在角落裡安安靜靜地看書。比起從小就愛說愛笑能討得周圍所有人喜歡的姐姐米蘭達，阿莉莎更像是個被遺忘的格威家的女孩兒。

而且，不知夫妻倆是不是把所有的運動神經都遺傳給了米蘭達，阿莉莎可以說是沒有任何的運動天分。在阿莉莎已經能走能跑能跳的時候，米蘭達便拉著她出去玩兒，教她踢足球。結果別說是能把球踢出多遠了，就連助個跑都能中途跌倒摔個一身泥。一段時間後米蘭達也就放棄帶妹妹跟自己一起出去玩兒了，因為每次都會演變成自己一手給她擦眼淚一手幫她拍掉衣服上的泥巴。

艾琳也送阿莉莎去學過跳舞，第一天的課結束後阿莉莎強忍著，第二天艾琳也看出了女兒臉上強憋著的委屈，第三天阿莉莎就徹底崩潰地大哭出來了。請來的舞蹈老師也是勸艾琳放棄吧，阿莉莎確實沒有舞蹈方面的天賦，她的肢體太不協調了。

之後艾琳又把阿莉莎送去學鋼琴，當鋼琴老師彈完一首曲子後，阿莉莎居然把曲子哼唱出來了，雖然並不標準，但是音調的高低變化基本上是沒有錯的。艾琳當時興奮得以為阿莉莎的天賦是點亮在了音樂上，結果阿莉莎卻告訴她，自己能哼唱出來是因為曾經聽姐姐彈過這首曲子，然後就翻了姐姐的樂譜書。米蘭達那會兒用的是簡譜，上面都是一堆數字，阿莉莎雖然不懂簡譜，但她聽曲子也感覺出了是數字越大音調就越高，然後她很輕易地就把那一長串數字都記下來了。

當奧利弗知道這件事後，特意用遊戲的方式對阿莉莎進行了測試，結果發現阿莉莎記憶力和思維反應的速度都相當驚人，對數字尤其敏感。

上了小學後，這方面就尤其突出了。米蘭達在學校的成績雖然也不錯，但阿莉莎卻是那種站在金字塔尖的學霸。除了實在沒天賦的體育課和藝術課外，阿莉莎其餘所有科目門門都是a，尤其是數學、科學這樣的學科基本上回回都是滿分。

奧利弗有時覺得自己這倆閨女也真是夠神奇的，別的女孩子小時候和爸爸在一起時不是要買漂亮的小裙子就是要聽童話故事。結果他的這倆小寶貝兒，米蘭達是要他帶她看棒球比賽、教她游泳、騎馬以及各種球類運動；阿莉莎則是會問他「為什麼夏天的星星比其他季節要多」「北極都有什麼生物」「顯微鏡下看到的那些植物細胞都是什麼」……有時候奧利弗心裡也忍不住哀呼就不能問些可愛點的問題嗎，弄得他都快把百科全書給背下來了。

阿莉莎其實一直覺得學校里的課程都很無聊，因為對她而言實在是太簡單了，她更喜歡和爸爸一起玩兒數獨遊戲。但是奧利弗工作實在太忙了，除了周末外很少能有時間陪她，所以更多的時候她還是會選擇一個人安安靜靜地看書。而就在學校里的小女生都著迷於各路歌星、電影明星時，阿莉莎被問到偶像是誰，卻是一本正經地回答「我的偶像是居里夫人」，並表示自己未來要成為下一位拿到諾貝爾獎的女科學家。

得知了阿莉莎心裡的「星辰大海」後，艾琳和奧利弗自然是充滿了為人父母的驕傲。但是對於阿莉莎的「與眾不同」，艾琳還是不禁有些擔憂，因為所謂「天才在左，瘋子在右」啊，天才和瘋子之間其實也不過是一線之隔。而奧利弗卻是相當自信，他深信他的女兒絕對是個天才。

艾琳其實還有一點小惆悵，這兩個女兒，米蘭達遺傳了奧利弗優秀的運動神經，阿莉莎則遺傳了奧利弗出色的大腦。但是姐妹倆都對藝術不怎麼感冒，她的藝術細胞是一點都沒被遺傳到。

……

格威家的第三個孩子來得也很快，在阿莉莎快兩歲的時候，1921年4月21日，艾琳生下