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麼親的親人。等節日過完，又要坐上飛機四散到誰和誰伸手都觸不可及的地方。

……

這麼想著，孟以南忽然覺得心口好像被什麼東西輕輕踩了一腳。

不至於很疼，但令他非常不舒服。

第42章

這種不舒服的感覺究竟是什麼，孟以南還尚在研究中。

一直到穆湛西考完期末，他們補課結束，放了寒假，也沒有確切結論。

不過孟以南並非想要研究出個什麼來，他只是想知道怎麼才能消解掉這種不舒服。

但經過一定努力，很快發現這玩意兒一時半會消解不了，想了想，只好暫時擱置了。

對於初三生來說，寒假是中考前最後一次可以放鬆的時機，也是牢牢把握就能逆風翻盤的轉機。

沒有人不想選擇輕鬆，但大多數人都更傾向於抓住機會。此時努力一把，之後才能有更多選擇。孟以南也不例外。

放假前一天，他跟付運一同做了個較為詳細的學習安排表。

他們以高中部錄取分數線往上三十分為最低目標，以此為前提規劃下半學期的複習進程，然後細化一月和二月的部分，將目標量化，明確具體任務，根據任務的多少和假期長短做出具體的時間表。

比如放假後先休息一整天，之後正好從周一開始執行計劃。周一至周五哪天複習哪個科目，周六匯總知識點查漏補缺，周天可以稍作休息，剛好用來收拾行李。

按計劃，周內學習，周末休息，規劃非常充實，也不會很累，可行性也很高。

他們成績差不多，學習安排表就沒有太大不同，就連離開臨城的時間都一樣。付運是要回老家過年，而孟以南會跟著穆湛西到另一個城市，去穆家的另一個住處。

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