（四十六）热闹 (第2/4页)

园那些小孩子似的，爱朝人身上挂，又楼又抱，比陪亲戚家的小朋友玩过家家还臊人脸皮。

坎沙听着众人的交谈，瞟向某位异常沉默的女同学——那名勉强算作事件起因的麻花辫。看她的动作，是一个劲儿俯在书桌上写演草，写了又擦，擦了又写，而她周围的同学，则识趣地缄口不言，免得踩了人的雷区，溅一身的淤泥。

可怜她的演草本，被来来回回的摩擦蹭破了纸页。那擦复写、写复擦的执着，看在眼里，还蛮让坎沙心疼。他不是心疼别的，只是想到一年前的自己。那会儿，他也是对着试卷和练习题，写啊写，划啊划，直到把手里的钢笔写岔了头，才莫名其妙地哭两声、笑两句。

他清楚，那是心里的无名之火，不发泄出来，迟早憋坏了疲劳的神经。想着，他离开自己的座位，走到麻花辫的身旁，在课桌上轻敲了两指，说：

“嗨，你…”

“滚！”

如果说，世界上有什么声音比婴儿的啼哭更为响亮，那必须是女人无理取闹时的怒吼。距离她最近的坎沙，如同耳朵贴上全功率输出的音响，结结实实地吃了发尖锐的声波轰炸，发麻的大脑里是嗡嗡作响。

那些安慰的话、宽心的劝告，通通烟消云散，成了失神的困惑，令百思而不得解的坎沙说出一句相当有分量的回击：

“骂我干什么？你是有毛病吗？”

离上课还有一分钟，其他班上的学生还在哄嘈嘈，这间哄笑的教室却是鸦雀无声。所有人的目光都凝在当事人的身上，针扎般刺入那两名对峙中的同学，催促着即将到来的哭泣或争吵。

哭了，麻花辫把铅笔扔开，捂着脸嚎啕大哭。有句话说得好，如果女生哭了鼻子，在旁人眼中，再有理的批评者也是仗势欺人的一方。如今，坎沙也陷入了无助的尴尬。看啊，这一哭，他立马成了不占理的那方、成了欺负女孩子的坏蛋。看部分同学的神情，似乎是在说，他才是整件事的始作俑者，是个得理不饶人的铁石心肠。

没办法，他好比那吹了风的萝卜，彻底蔫头耷脑，悻悻然往回走，嘟囔道：“行行行，哭得开心就行。”

如他所说，麻花辫还在哭，不过是起身奔走，边跑边哭，还撞了他一下。他乖乖避开，陪班上的同学一齐观望，看麻花辫是要找个僻静的地方哭鼻子，还是去办公室找老佩姆、再借手机打电话回家。

可事情的发展，超出了他的预料。在撞开他后，麻花辫没朝着通向办公室的过道走，而是跑入另一边，跑上开放式的走廊。

在坎沙常与塔都斯靠着栏杆闲聊的地方，麻花辫往外一扑，高高跃下。

恐慌在寂静中爆炸。女生们在尖叫，男生们在奔跑，不是赶往办公室找老佩姆说明情况，就是冲向走廊往楼下眺望。

最拼命的一个，则是直奔楼道，抓着楼梯护栏来控制转向，飞速往楼下跑。

坎沙第一个冲出教学楼，来到麻花辫坠落的地方。他看到，方才还活生生的人，如今成了坨变形的橡皮泥，在血泊里抽搐、扭动，像是滚落在地的果冻那样小幅度地弹抖震颤，盈满了一种死物独有的动力。

他蹲下身、探出手，把这坨东西戳了戳，想和刚才在教室里一样说句“嗨”，喉咙却似吞了钢筋，半个字也吐不出来。

他抬高头，见教学楼上的每层走廊都是人，都在向他望。他往后一倒，又强撑着站起腿，不住地后退、不住地发抖，不自觉地靠在贴了瓷砖的墙上，好冰好凉。

急促的踏步，沉重的喘息，一个挺着大肚腩的人也赶到了现场——是老佩姆来了。他单膝跪地，对着摔成烂泥团的学生久久不语，又瞥向靠在一旁的坎沙，挤出一句相当滑稽的劝告：

“回教室，上课吧。”

他走在楼梯上