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“很好！”鲁大山老师鼓了鼓掌，为了激发小朋友们的热情，他的声音如同敲锣打鼓一样，很激昂却也有些轰隆隆地说道，“热身后，有没有觉得你们身体都轻快了许多？那么，现在我们来玩一个小游戏！”

鲁老师确实在语言表达方面确实有些不足，他学着别的老师的说话习惯，生硬地跟小朋友们互动，但他自己又忘记了给小朋友们回应的机会，自顾自地说了下去。

曦曦睁着大眼睛，好奇地看到鲁老师从旁边拖出来一个很大的网兜，里面有很多篮球。

没错，篮球，全都是正常规格的篮球！并没有因为他们是小学一年级的孩子，便换了大小。

看到篮球，班里的男孩子们一阵骚动。

果然，球类运动，对男生的吸引力还是很大的！他们早就对之前那些热身动作感到不耐烦了，现在看到篮球，兴致蹭蹭蹭地往上涨，眼睛都开始放光。

曦曦没有他们那么激动，不过，她蛮好奇的，她虽然见识过这些东西，但还没有亲自玩过。

“有谁打过篮球？可以举一下手。”鲁大山这回总算是给了孩子们表现的机会，他让一个打过篮球的男生上来，示范一下拍球。

本来，按照课程大纲，他是要先带着小朋友们学习队列、跑步等内容。不过，这第一次上课，而且他也知道这些一年级的小朋友耐性没有那么好，一上来便学那些无聊的课程，恐怕很快他们就要造反了！

已经教了两届新生的鲁大山算得上是经验丰富，他决定“劳逸结合”，适当地穿插一些教学内容，大部分时间，带他们玩，激发他们对体育活动的兴趣。

“没错，这就是我们今天要玩的游戏，老师教你们双手拍球，等快下课的时候，我们再看一下，哪个小朋友一次能拍得最多，好吧？”鲁大山单手拍着篮球，努力地向小朋友们笑着。

或许笑起来，会让他看起来没有那么凶。

不过，这会儿，没有哪个小朋友对他的笑容有兴趣，他们的视线都被那一颠一颠的褐色精灵给吸引住了。

曦曦也是跃跃欲试，她想玩一下这个篮球，也想让老师夸奖一下她。

比如，鲁老师说：“哇，曦曦，你拍球拍得这么好，最厉害了！”

小姑娘想着都有些喜不自禁，她如果获得体育老师的赞扬的话，一定要回家告诉爸爸，让爸爸知道自己会拍篮球了，体育老师都夸奖了自己！

第841章　曦曦的小纠结（2/3）

“拍篮球很好玩！”

“拍篮球太不好玩了！”

在傍晚回家的车上，曦曦和兰馨就这个问题，展开了辩论，显然，谁也说服不了谁。曦曦热衷于运动，兰馨却畏惧这些累死人的体育活动，两个小姑娘叽叽喳喳地跟对方叫着，有种要吵起来的样子。

“等一下，你们今天体育课学习了打篮球吗？这你们可太厉害了！才小学一年级，就开始学打篮球，来曦曦，馨儿，告诉我，你们今天都有投进了几个篮球？”杨轶不得不出言干预，笑着转移话题。

“只有一个篮球呀！我和馨儿一起玩的。”曦曦有些没有弄明白爸爸问的问题，她天真地说道，“不过鲁老师可是有很多篮球呢！”

这会儿，兰馨也附和道：“对，超级多的篮球，鲁老师有这么多，我都数不过来。”小姑娘还张开双手，比划着说道。

杨轶知道她们都误解了，不过没关系，他笑着说道：“你们不是两个人玩一个篮球吗？你们班有六十个小朋友，折一半，也就是除以二，就是三十个篮球，再算一下地上还剩多少个，老师手里还有没有篮球，全部加起来，就是篮球的数量了！”

不知道曦曦她们能不能听得懂，杨轶只是想教她们一些计算的思维，不过，看着两