第2部分 (第1/5页)

最初，我只是无奈于他的较真，后来，讶异于他的单纯——十几岁孩子的恶作剧他居然也能当真……

起先一段时间，他日日叨念我好好学习切莫胡思乱想、我每每切切答复就差高唱精忠报国。看我态度诚恳，他终于转移了话题，谈数学谈生活谈其它一切。这才惊喜地发现，我们有着太多的共同点，例如工作繁忙职业相同的父母，例如早读一年书并在小学四年级跳过一级，例如同样的年纪在同一项比赛中崭露头角，例如经常驻足的书店，例如喜欢的作家，例如总是忘记往试卷上写名字，例如大家五行都缺木，等等等等。

从前我曾向朋友同学埋怨过，我并没有特别热爱数学，仅仅放学后跑错了兴趣班，仅仅觉得解开这些题目不难，从此我的任务似乎变为了参加比赛，参加各式各样的比赛，为此上不上课考不考试皆不是重点。而无一例外的，大家总以为我矫情，甚至带来了有意无意地疏离。

但是跟三木讲这些，用不着担心，因为他都懂。

“我也不希望你沦为比赛机器。”果然。他还说：“我来解救你。”

如何解救？不得而知。

所以我听过笑过，继续挣扎。

校集训结束后，暑假里我们见过不少次，无不是以答疑或者帮他打下手为契机。要说是否已明确地喜欢他，我想，还算不上。

那词怎么说的？对，朋友以上。自然，单指我的感觉。

开学不久后便是连着一串全国赛，也是理科班压力最大之际。高一时，初生牛犊不怕虎的我们拿下了非常不错的成绩，故本次方一开学，校方和老师们立马组织我们开会。

会上，班主任翻阅着我过往的所有丰功伟绩，拍拍我的肩头，道：“我们桑杳，女中豪杰呐。怎么样？得过这么多全国奖，冲击一下国际奖？人道说，高二可是人生转折点啊。”

他们乐呵呵地擅自替我定了目标：国家集训队。

我则下意识环顾教室，一遍又一遍。

没有三木。

赛前昏天黑地的日子过得异常快，再次见到他，是在一个月后。地点有些不太恰当，赛场。

那天天气很好，初秋难得一见的明朗大太阳。

最后的加试只有三道题目，胜负在此定夺。第一道平面几何，第二道不等式，好不容易两道解完，仿佛全身力气被抽干一般。

我闭上双眼，再睁开，见到数字昏昏欲吐。

突然，监考老师刺耳的嗓音突兀地响起：“你什么人啊？你想干嘛！”

能进入全国赛的选手别的不说，专注度绝对一流，即便如我处于发懵的状态，注意力仍在试卷上。

一只有力的手猛地扣住我的手腕，一把把我拉了起来，接着朝赛场外狂奔。

下三楼阶梯，横穿操场，我茫然地跟着他奔跑。

直至到了操场中央，我才认清，来人正是三木。

“是你？”我不敢相信自己的眼睛。

他稍稍侧过头，莞尔。

作为赛场的学校位于城乡结合部，往郊区方向跑出了几个十字路口，居然能望到金黄一片稻田。

我们在稻田间狭窄的田埂上放慢脚步，风吹稻香，犹如浪里行舟。

我抬手想理头发，发觉右手攥着支铅笔，而左手，牵着他。

“这算……”我彻底停下步伐，脸“腾”得通红。

他闻声转身，见我异样，笑说：“就和你想的一样。”

“我想的是什么？”我略不服。

“就和我想的一样。”他说。

十多年前的事了，一些细节已然遗忘。

时间轻易带走一切，唯有一件历久弥新。

那年初秋，午时的太阳，奔