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「冷系統指的是以海馬體為基礎的認知系統……」

在他們旁邊，果然有人吐槽了。「我聽說咱們學校要成立腦科學研究院，還要對本科生開放相關課程，董老師上這個，原本目的是提升大家對腦科學的興趣，給研究院拉點人氣。我怎麼覺得……他還是靠顏值算了。」

另一人道：「今天算是好的，算是相當淺顯易懂了。我上次見過他對一群連腦科學都不知道的學生講神經環路的發育構築和工作原理。」

……

董越對眾人的吐槽渾然不知，兀自在講台上開口道：「那麼，什麼叫『延遲滿足』？舉個例子，小孩子喜歡吃糖，我給他一顆糖，告訴他，他可以立刻吃，但如果他多等一個小時，我會再給他一顆糖。學會自我控制，等待一段時間，小孩可以吃到兩顆糖，得到更大的滿足，這就叫延遲滿足。

「當然，延遲滿足並不是叫我們一昧壓抑，而是教會我們一種獲得長遠收益的能力。」

「有研究表明，降低刺激的直觀形象性，以及降低任務情感度的捲入，可以更好地實現延遲滿足。」

董越終於說了一個大家感興趣的、較為通俗的話題，「這在愛情、兩性關係方面，其實也有一定的實用性……」

一個小時後。

台下哪怕是為了董越顏值來的學生們，也不免長嘆一口氣——總算結束了。

台上董越的心理反應跟大家是一樣的——總算結束了。

低頭整理東西的時候，董越悄悄鼓了一下腮幫子，不動聲色地呼出一口氣，然後問大家：「下面是q≈ap;a的時間，哪位同學還有問題？」

話雖這麼說，但董越顯然不喜歡在這種場合給同學們答疑。

他的習慣估計大家也都知道，所以沒有學生真的在這會兒舉手。

以至於董越剛要說那麼公開課正式結束、而周謙舉起了手時……周謙覺得他臉都有點綠了。

但董越很快控制住了，用很冷硬的語調問：「你有什麼問題？」

問完之後他才面露些許詫異，大概是認出了來人是周謙。

周謙道：「私人方面的問題。耽誤教授幾分鐘，不占用其他同學的時間，可以麼？」

「沒問題。」

不得不與一堆人交流的壓力去掉了，董越身體放鬆下來，自如地整理起自己的東西。

大教室內，學生們陸續散去。

周謙跟著白宙一起走到講台邊，卻又對他道：「你出去等會兒？我有一些學術上的問題，要單獨問他。」

白宙目光落在了董越的手上——右手無名指有一個明顯的戴過戒指的痕跡。可以推測他戴戒指戴了很久，最近剛摘。

所以現在他大概率是單身。

周謙正在等白宙的回答，忽然看見他扶住了自己的肩。

周謙：？

白宙略俯身，在他眉間落下了一個吻。

然後周謙就看見他側過身，朝旁邊略有驚訝的董越微笑著點點頭，算是對他打了招呼。

「那我出去等你。晚上一起請老師吃個飯？」白宙很溫柔地問周謙，問話的聲音很低很沉。

講台上董越講課用的麥克還沒有關，白宙離講台又近，好聽的聲音頓時傳遍了整個大教室，一下子撞進了周謙的心裡。

周謙實在是感覺……自己好像被撩了一下。

他很難得地臉紅了，朝白宙揮揮手，把他趕出了教室，再摸摸鼻子，轉過身迎上董越暈著笑意的眼睛。

「看來你恢復得不錯。」董越問他，「怎麼想起來這裡？」

「來找一個大一的小朋友。不巧他去軍訓了。」周謙道。

周謙當然沒有問題要問，搞這麼一出是為