第64章 教育理念的冲突 (第1/2页)

随着孩子逐渐长大，陆然和林晓在孩子的教育理念上发生了越来越多的冲突。

一天晚上，孩子正在客厅里开心地玩着玩具火车，笑声充满了整个房间。林晓坐在沙发上，看着孩子，突然对陆然说：“老公，我觉得应该给孩子报个钢琴班，培养一下他的艺术气质。你看隔壁的赵雨轩都已经学了好久了，参加比赛还拿奖了。”

陆然皱了皱眉，放下手中的报纸，“我觉得孩子还小，没必要这么早就给他报各种班，让他自由玩耍不好吗？给他一个无忧无虑的童年，别让他这么小就有压力。”

林晓反驳道：“现在的孩子都在学各种才艺，咱们孩子不能落后啊。不能输在起跑线上，以后升学什么的都有加分优势。而且学钢琴能提升气质，对孩子将来有好处。”

陆然说：“但是孩子应该有个快乐的童年，不能被各种培训班填满。童年就这么几年，应该让他尽情地玩耍、探索。再说了，他要是不喜欢，强迫他学也学不好。”

林晓有些生气，声音也提高了几分，“你这是不负责任的想法，以后孩子没有一技之长怎么办？别的孩子都多才多艺，咱们孩子什么都不会，会自卑的。”

陆然也提高了声音，“不是不报班就没有一技之长，我们可以根据孩子的兴趣来。强迫他去学不喜欢的东西，能学好吗？你不能只看别人家的孩子，咱们得考虑自己孩子的感受。”

两人你一言我一语，争论得越来越激烈。

孩子被他们的争吵声吓到了，停下手中的玩具，怯生生地说：“爸爸妈妈，你们别吵了。”

林晓赶紧走过去抱住孩子，轻声安慰道：“宝贝别怕，爸爸妈妈在讨论问题。”

陆然也意识到自己的失态，满脸愧疚地说：“对不起，儿子。是爸爸不好，吓到你了。”

冷静下来后，陆然深吸一口气，说：“晓，咱们不能这么冲动，还是要好好商量。吵架解决不了问题，反而会影响孩子。”

林晓也意识到自己太着急了，语气缓和下来，“好吧，那我们心平气和地说。其实我也是为了孩子好，想让他以后有更多的选择。但我真的担心他会落后于其他孩子。”

陆然说：“我能理解你的担心，但不能因为这个就不顾孩子的感受。咱们还是要尊重他的兴趣。”

林晓想了想，“也有道理，那我们这段时间多留意孩子的喜好。”

接下来的几天，陆然和林晓都格外关注孩子的一举一动。

有一次，他们带孩子去公园，孩子看到一个小朋友在画画，就站在旁边看了很久，眼睛里充满了好奇和渴望。

林晓说：“要不就给孩子报个画画班？”

陆然说：“可以，但不能强迫他，要让他自愿去学。”

林晓点头同意，“行，那我们问问孩子的想法。”

当他们问孩子愿不愿意学画画时，孩子兴奋地说：“愿意，我喜欢画画。”

林晓和陆然相视一笑，终于在教育理念上达成了一致。

陆然说：“以后我们遇到分歧，还是要这样冷静处理。不能再当着孩子的面吵架了。”

林晓说：“嗯，都是为了孩子好。这次多亏咱们及时发现了孩子的兴趣。”

然而，新的问题又出现了。

在给孩子选择画画班的时候，林晓看中了一家收费较高但名气很大的培训机构，说那里的老师都是名师，教学质量有保证。

林晓说：“老公，我觉得就选这家，贵是贵点，但肯定能让孩子学到真本事。”

陆然却觉得另一家规模较小但注重创意培养的机构更适合孩子，“我觉得孩子学画画主要是培养创造力，不是为了追求名气和证书。那家大机构可能会过于注重技巧训练，