第4章 《观棋之始》 (第2/4页)

，但他并没有完全理解老人所说的话。不过，他并没有灰心，而是继续观察老人们下棋，试图从他们的实际操作中去领悟围棋的规则。

在观棋的过程中，奕星也开始注意到老人们的表情和动作。他发现当一位老人下了一步好棋时，他会显得格外自信和从容；而当局势不利时，老人则会更加谨慎地思考下一步的走法。

奕星开始模仿老人们的表情和动作。当他在脑海中模拟下棋时，他也会做出思考的表情，用手指轻轻地敲打着地面，仿佛在思考着下一步的最佳走法。

随着观棋次数的增多，奕星对围棋的着迷程度也越来越深。他不再满足于仅仅在一旁观看，他开始在自己的小本子上记录下老人们下棋的一些关键步骤和棋局的大致情况。

回到家后，奕星会拿出自己的棋具，按照小本子上记录的内容，尝试着还原那些棋局。虽然他在还原的过程中会遇到很多困难，比如有些步骤他不太理解为什么要那样走，但他依然坚持不懈地尝试着。

，！

有一次，奕星在还原棋局的过程中，发现自己无论如何都无法理解一颗黑子的位置。他反复思考，甚至把自己的棋子摆了又摆，还是不明白那颗黑子的作用。于是，他决定第二天再去请教那位下出这步棋的老人。

第二天，奕星早早地来到老槐树下，等待着那位老人的到来。当老人出现后，奕星立刻跑过去，礼貌地问道：“爷爷，昨天您下的那步棋，那颗黑子为什么要放在那里呀？我怎么都想不明白。”老人笑着回答道：“孩子，那颗黑子是为了防止我的白子在那个区域形成强大的势力哦。它就像是一个卫兵，守护着那一片地盘。”

奕星听了老人的解释，恍然大悟。他终于明白了那颗黑子的作用，也更加深刻地体会到了围棋中的策略和智慧。

从那以后，奕星在观棋时更加用心地去理解每一步棋的含义。他会把自己不懂的地方都记录下来，然后找机会向老人们请教。老人们也很喜欢奕星这个好学的孩子，他们会耐心地回答奕星的问题，并且还会给他一些简单的指导。

在一个微风轻拂的傍晚，奕星像往常一样来到老槐树下观棋。这一天，棋局进行得格外激烈。两位老人的棋艺不相上下，棋盘上的局势也十分胶着。

奕星紧张地看着棋盘，他的心随着棋子的落下而起伏。当其中一位老人下出了一步看似平常，但却暗藏玄机的棋时，奕星一开始并没有看出其中的奥秘。但随着后续棋子的落下，他渐渐发现了这步棋的精妙之处。

原来，那步棋看似只是在一个不太起眼的位置落下，但实际上却为后续的一系列布局埋下了伏笔。它就像是一颗隐藏在黑暗中的星星，在关键时刻闪耀出了独特的光芒。

奕星被这步棋深深地吸引住了。他开始思考，如果是自己下棋，能不能想到这样的走法呢？他意识到围棋不仅仅是简单地把棋子放在棋盘上，而是需要有长远的眼光和深入的思考。

随着观棋的深入，奕星对围棋的理解也逐渐加深。他开始明白围棋中的一些基本概念，比如“气”“眼”“死活”等。虽然他对这些概念的理解还很初步，但他已经能够在观看棋局时，运用这些概念去分析棋子的状态和局势的发展。

有一天，奕星在观看一局新的棋局时，突然发现了一个有趣的现象。棋盘上有一片区域，黑子和白子相互交错，形成了一种复杂的局面。他运用自己刚刚学到的关于“气”的概念，开始分析这片区域中棋子的“气”的情况。

他发现有些棋子的“气”已经很少了，如果再被对方堵住几口气，就可能会被吃掉。而有些棋子则因为周围的布局合理，“气”比较充足，相对比较安全。

奕星兴奋地把自己的发现告诉了旁边的一位老人。老人听了后，微笑