第194章 校园始论生肖奇，文化之星初绽时 (第1/2页)

这时，一位戴着眼镜的女生举手发言，她的手微微颤抖，似乎有些紧张，但眼神却格外坚定：

“先生，听了您的讲解，我觉得我们真的有责任把这些文化传承下去。”

“就像您说的，这是我们的精神财富，不能让它在我们这一代被遗忘。”

“之前还怀疑您，我真的很惭愧。”

女生的声音有些哽咽，她的话引起了更多同学的共鸣。

大家纷纷议论起来，讨论着如何在日常生活中，去传播和弘扬生肖文化。

一位平时比较内向的同学，也鼓起勇气站起来说：

“我想我们可以组织一些文化活动！”

“比如生肖文化展览、知识竞赛之类的，让更多的人了解我们的传统文化。”

他的声音不大，但每一个字都说得格外清晰，那坚定的眼神仿佛在告诉大家他的决心。

这位同学的提议得到了大家的一致认可，教室里的气氛愈发高涨。

同学们七嘴八舌地讨论着。

有的说，可以制作生肖文化的宣传手册。

有的说，可以在学校的广播里介绍生肖文化。

甚至后面大家围着宇道和张婉落两人，讨论起来生肖文化。

有提出自己不理解的，比如一个同学疑惑地问道：

“宇道先生，为什么龙在十二生肖里，可现实中却没有龙的存在呢？”

有小心求证的，另一个同学小声地说：

“我觉得蛇和龙有点像，是不是有什么关联呀？”

有向宇道请教相关问题的：

“先生，您说生肖和人的性格有关系吗？”

甚至有一个同学，提出一些传统知识与十二生肖相结合的新奇观点：

“我觉得可以把中医的五行理论，和十二生肖联系起来，说不定能有新的发现！”

大家你一言我一语，教室里充满了热烈的讨论声。

………

同学们围在宇道身边，眼神中满是好奇与钦佩。

那一双双明亮的眼睛，犹如夜空中闪烁的繁星。

众人你一言我一语地向宇道请教着，关于生肖文化的事儿。

声音此起彼伏，交织成一曲热闹的求知之歌。

李教授好不容易从人群中，挤到宇道面前。

他的额头上布满了细密的汗珠，脸上洋溢着难以抑制的兴奋，说道：

“宇道同学，今天你的生肖论述，简直是石破天惊！”

李教授的声音因激动而微微颤抖，眼神中闪烁着惊喜的光芒。

“我想借一下你带来展示的这些画，还有你发明的这个神奇展示仪器！”

“我想找校长好好说道说道，你看方便吗？”

李教授满含期待地看着宇道，双手不自觉地在身前搓动着。

宇道眼中闪过一丝惊喜，连忙点头应道：

“李教授，您过誉了！”

“这当然没问题！”

宇道的脸上绽放出真诚的笑容，眼神中也带有一丝丝欣喜。

毕竟，自己的作品和发明得到认可，心里能不高兴吗？

李教授双手微微颤抖着，郑重地接过那一幅幅画，像是捧着稀世珍宝。

紧接着，李教授左瞧瞧，右瞧瞧。

他的目光极其专注，仿佛要将每一个细节都深深地印在脑海里。

李教授逐一审视着每一幅画，嘴里不住地喃喃赞叹：

“太精妙了，这些画作不仅画工精湛，更承载着厚重的文化底蕴！”

“每一笔每一划，生肖动物的神韵以及文化内涵都勾勒出来了！”

紧接着