第122章 中式教育给孩子带来了什么？ (第1/2页)

第122章：中式教育给孩子带来了什么？

苏北紧接着开始刷起了下一个视频，

【中式教育给孩子带来了什么？】

春秋战国时期，

孔丘抬头看着远处的天幕，眼神之中满是疑惑，

“中式教育？

吾的教育方式是启发，不愤不启，不悱不发，、。

学习得通过引导，去让孩子发现学习的乐趣！

去让孩子找寻到读书的乐趣，这样才是真正意义上的教育！

也不知后世的教育，发展成为什么样子了？”

大秦位面。

秦始皇眼里满是不解，心底升起一丝疑惑，

“中式教育？看来是要讲后世的教育了？也不知后世的教育怎么样？

会不会也要求背书，寡人记得刚回咸阳的时候，夫子天天逼着朕背书，只要背错了一个字那就要打手心！

这些回忆一直萦绕在寡人的心痛，至今回想起来都感觉很是痛苦！”

【何为中式教育？

妈妈：咱比学习不比玩！

妈妈：我说小明你不要身在福中不知福！要是妈妈小的时候能有你这条件，现在还不知道能成什么样呢？

小明，你长大了愿意像妈妈这样在商场里卖东西吗？

小明：卖东西就不用上学了？愿意！

妈妈，愤怒的咆哮，“没出息！”

同学1：我爸爸说没有文化的人才把眼睛老盯在钱上！

同学2：你家有汽车吗？我爸爸比你爸爸有名！

妈妈：你说张伟的爸爸是怎么想的，张伟又没拿第一，还买这么好的玩具臭显摆？

爸爸：人家有钱！对不起，人家乐意！】

天幕上出现了弹屏，

“他跳楼了！

正常，学习压力大嘛！

他退学了，天呐，他疯了吗？”

“人生的第一道分水岭，永远是羊水，而不是中考，高考！”

“平庸了半辈子的家长，尝到了权力的滋味！”

春秋战国时期，

孔丘看着远处的天幕不禁摇了摇头，

“这天幕上的教育，总结起来就两个字，‘窒息’！

这中式教育还真是让人窒息！

让人感觉到了一种深深的无助！这种无助就像是捆绑在人身上的枷锁，让人透不过气！

吾一直提倡的就是启发教育，而这天幕上的完全就是灌输式的教育！

这样的教育看起来，就像是一把无形的刀，压得人透不过气来！”

大汉位面。

汉武帝紧皱着双目，

“这就是中式教育吗？真是让人感觉到窒息！

爸妈做得事情，永远都是对的，而孩子做得永远都是错的！

而且孩子必须按照父母所想的那样去读书，若是读书不行，那就全盘否定！

拿第一真的那么重要吗？

寡人有些看不明白？”

汉武帝无可奈何的摇了摇头，古往今来，每个父母都希望孩子成才，却从不顾及孩子的感受！

大唐位面。

太子李承乾看着远处的天幕，眼神之中满是共鸣，

“孤又何尝不是为了成为让父皇满意的太子？

压抑，孤当了十多年的太子，一直承受着来自父亲的压力！

一点小事，若是做不好那就会得到劈头盖脸的责骂？

这和天幕上小明的父母，又有什么区别？

而孤就是那小明，压抑，自卑，敏感！

这让孤变得脾气越来越暴躁，可得来是父皇更多的责