第190章 教育公益项目 (第2/3页)

，小声问道：“叔叔，这些都是给我们的吗？”

林默蹲下身子，温柔地摸了摸小男孩的头：“是的，小朋友。以后你们就有新的桌椅和更多的书可以看啦。”

小男孩的眼睛一下子亮了起来，兴奋地说：“太好了！谢谢叔叔！我以后一定要好好学习，走出大山！”

林默看着小男孩充满希望的眼神，心中涌起一股暖流：“好，叔叔相信你一定可以的。”

就在这时，突然天空乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。大家赶紧加快速度搬运物资，但还是有一些物资被雨水淋湿了。林默看着被淋湿的书籍和文具，眉头紧锁，心中充满了自责。

苏晴走到林默身边，安慰道：“别太自责了，这是天灾，我们谁也预料不到。等雨停了，我们赶紧想办法处理这些物资，尽量减少损失。”

林默深吸一口气，点点头：“嗯，你说得对。我们不能因为这点挫折就退缩。”

雨停后，大家迅速行动起来。他们将被淋湿的物资搬到通风的地方晾晒，同时对其他物资进行整理和分类。经过一番努力，大部分物资都没有受到太大影响。

，！

晚上，林默和苏晴住在学校临时安排的宿舍里。虽然条件简陋，但两人却没有丝毫怨言。躺在床上，林默望着天花板，对苏晴说：“今天这一遭，让我更加明白这个教育公益项目的重要性。这些孩子太不容易了，我们一定要坚持下去。”

苏晴转过身，握住林默的手：“我会一直陪着你。看到孩子们的笑容，我觉得一切都值得。”

第二天，阳光明媚。支教老师开始正式上课，林默和苏晴也走进教室，坐在后排旁听。孩子们的眼神中充满了专注和热情，积极地回答着老师的问题。看到这一幕，林默的心中充满了欣慰。

课程结束后，林默召集学校的老师们开了一个座谈会。他认真倾听老师们在教学中遇到的问题和困难，并一一记录下来。一位年轻的老师有些苦恼地说：“林总，这里的孩子基础比较薄弱，而且学习资源有限，我们在教学过程中有些吃力。”

林默思考片刻后说：“我们会尽快为学校建立一个图书角，补充更多的学习资料。同时，线上教学资源也会尽快落实，你们可以利用这些资源丰富教学内容。另外，我们会定期组织培训和交流活动，提升大家的教学水平。”

老师们纷纷表示感谢，会议室里的气氛十分融洽。就在这时，林默的手机突然响了起来。他接起电话，脸色微微一变。挂断电话后，苏晴关切地问：“怎么了？”

林默皱着眉头说：“是基金会那边打来的，有一些人对我们的教育公益项目提出了质疑，说我们是在作秀，是为了给公司打广告。”

苏晴的眼神中闪过一丝愤怒：“这些人怎么能这么说呢？我们明明是真心实意地在做公益。”

林默深吸一口气，冷静地说：“不用在意这些质疑，我们只要做好自己的事就行。事实胜于雄辩，等项目取得成果，他们自然会闭嘴。不过，这也提醒我们，要更加注重项目的透明度和公开性。”

苏晴点点头：“嗯，我们把每一笔资金的使用情况、每一个项目的进展都及时公布出来，让大家都能看到我们的努力。”

在接下来的几天里，林默和苏晴继续在山区学校忙碌着。他们走访了每一个班级，了解孩子们的学习和生活情况；和老师们一起探讨教学方法，不断优化教学方案；还组织了一场趣味运动会，让孩子们在学习之余也能享受到快乐。

离开山区的那天，孩子们排着整齐的队伍，向林默和苏晴挥手告别。他们的眼中满是不舍和感激，这让林默和苏晴的心中充满了温暖和力量。

回到城市后，林默立刻着手处理教育公益项目的质疑问题。他组