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劉秀英：「聽您的，其實吧，我也知道一小三小的校長領導肯定請不來，我就想著以前你提過一嘴，說要是可以跟公立學校結成夥伴關係就好了，我就想趁著這個機會，先在他們那裡掛上個號，留個印象。」

公立學校的資源不是青苗小學能比的，不管是排名前幾名的一小三小，還是排名靠後的二小，四小。不說別的，就說人家學校豐富的，凝聚著最優秀教師心血的卷子庫，練習題庫，就是青苗小學望塵莫及的。

青苗小學只有這幾個老師，能力又有限，平時給學生們出題要麼買現成的卷子回來自己刻，要麼是從市面上的教材、習題冊里東拼西湊，自然和那些有針對性的卷子不同。

路圓滿曾經說過，要是能跟公立學校結成合作夥伴關係，讓青苗小學的老師去聽聽課，從他們那裡要來一些卷子就好了。劉秀英把這句記在心裡，只是之前一心求生存，求盈利，溫飽問題解決了之後開始求成績，就把路圓滿從前說過的話從心裡頭翻出來。

路圓滿沒想到自己隨口說的一句話竟然就被劉秀英記住了，她笑了下，說：「你心氣還挺高，想找一小三小結對子，還是放棄吧，不知道多少家公立學校在後面排隊，輪也輪不到咱們，不如就找劉村小學，木匠營小學之類的學校，別看學校在淀海區排名不算靠前，但那分跟誰比，瘦死的駱駝比馬大，他們只要能給一點實質性的幫助，就夠青苗小學受用的。」

劉秀英：「是這個道理，是這個道理！」

劉秀英又把校慶當天具體的流程、安排，每個人的分工任務等等給路圓滿詳細講了一遍。

路圓滿聽著直點頭，說：「不錯，很詳細，計劃得也很全面。」

劉秀英咧著嘴笑，說：「那我們就按照這個準備去了。」

路圓滿點點頭，說：「沒問題，挺好的，劉校長現在積極性和主觀能動性都很強，照這樣下去，青苗小學想不發展好都難！」

劉秀英遇到事兒，不再是著急麻慌就來找路圓滿給出主意，而是自己先想好方案再來。這種轉變，看似簡單，實際很難，尤其是劉秀英這樣年紀偏大，思維、性格已經形成定式的人。

劉秀英臉上泛出紅暈，小眼睛鋥亮，頗有種躊躇滿志、意氣風發之感。

路

圓滿指指被她隨手握在手裡揉搓的草稿，說：「提個建議，以後你們這些活動的策劃案之類的做成正式些的文件，留好，等下次再有類似的活動就可以直接拿來參考。」

………

設計師的效率非常高，第二天下午就先給程昱發來了設計方案，程昱用彩色印表機列印出來，帶到路家，拿給路圓滿看。

路圓滿看了覺得不錯，暖色系，色彩搭配溫馨，實用性強，「你覺得怎麼樣？」

程昱：「我感覺還行，看起來很舒服，比咱們一件件選更顯協調。」

路圓滿：「我也覺得還不錯，那就定好先交定金，讓他們開始弄唄。」

程昱將圖紙放在茶几上，說：「等會讓阿姨跟叔叔看一眼，沒問題就讓給他們打電話。」

路圓滿：「我媽說他們不管，讓咱們自己定。」

程昱：「他們雖然這麼說了，但咱們最好還是問問他們意見以示尊重。」

何秀紅很矛盾，一方面習慣了操心、做主，另一方面又很理智地知道年輕人有自己想法，父母不適合參與太多，程昱對她這種心態看得很清楚，他自己沒有享受過父母的關愛，卻非常能夠理解何秀紅的心情，所以也非常願意尊重她。

路圓滿笑著依偎在在身邊，說：「成，聽你的。」

趕在晚餐之前路志堅和何秀紅陸續回來，路志堅弄了些青菜回來，何秀紅也有所收穫，找了家靠譜的美容院，做了曬後修復。這家美