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林仙鶴被他誇得不好意思，但心裡頭特別高興，說：「你們都在忙，就我自己閒著，可不就得幫忙嘛。」

劉燕生拿出計算器，又翻看了下報名表，發現已經按照給這些學員分配好了班級，並在表格右上角註明了。揚名武館班級分配是按照孩子的年齡段，之前是否有基礎的標準來分配的，不同的班級，學費也會有所不同。

劉燕生又朝著林仙鶴比比大拇指，頗有些刮目相看的意思，「沒想到啊，師妹，你能把活兒幹得這麼細緻！」

林仙鶴：「師兄，你別再誇我了，我都不好意思了。你們平時都這麼幹的，我就是學習了一下而已。」

劉燕生笑：「這說明你是個有心人，看著大大咧咧的，其實心思細膩，也用心。」

林仙鶴對劉燕生師兄的誇獎不以為然，他這人，最懂得誇人了，沒看他將剛才那些家長們都哄的很高興嗎，便是沒有報名的家長，也和人維持好關係，用劉燕生的話來說就是，這些都是潛在客戶。

而且，林仙鶴對自己很了解，什麼細膩啊，用心啊，跟她都沾不上邊兒，她就是個大大咧咧的粗人。

不過劉燕生的誇獎特別真誠，要不是太了解他，林仙鶴就信了。不過，即便知道對方說的是假話，依舊令人心情愉快。

這就是劉燕生的本事，林仙鶴不自覺地從他身上學習著自己不擅長的，比如與人友好的溝通，比如耐心，還有說話的方式方法等。

劉燕生很快就把帳目對了一遍，將現金清點好，在帳本上記錄了一筆，將現金、收據本等鎖在抽屜里，又翻看了一遍報名表後放置在一邊，準備明天交給負責的教練老師。

待等到劉燕生忙完，抬頭看著林仙鶴，有些失笑地說：「找我什麼事兒，說吧，難為你等了這麼久才說，果然是長大了，耐得住性子了。」

瞧燕生師兄說的，好似自己不是22歲，而是個12歲的小姑娘一般，但卻不讓人反感，反而有種家人般的親昵感。

林仙鶴在劉燕生對面坐下，隨手抓起計算器，放在手裡頭，說：「這麼明顯嗎？我確實有事，想找你參詳參詳。」

劉燕生挪蹭了下，身體坐正，微笑著示意林仙鶴接著說。

林仙鶴摸索著手裡計算器背後粗糙的塑料殼，清清嗓子，先將林一鳴的現狀說了一遍，說：「我想幫幫他。不能讓他留在那個家裡頭煎熬著了。我一直沒想好該怎麼辦，可是今天去售樓處，聽說在燕市上學、高考的好處，我忽然就有了主意，我想接我弟來燕市上學！」

劉燕生認真地聽，時而點頭，見林仙鶴的話語告一段落，才開口，說：「讓你地脫離原來的環境，沒有錯。我也是從那個年齡過來的，意氣用事、心智、思想不成熟，愛鑽牛角尖，憑藉著孩子自己，可能沒有辦法自我調整、消化這些情緒，其結果就是惡性循環，越來越沮喪，越來越絕望，每天想著那些事兒，根本沒有辦法專心學習……」

林仙鶴邊聽邊使勁兒點頭，聽聽，這話說得多有水平，替自己把心裡頭想說的都說出來了，讓人聽完長舒一口氣，心裡頭都輕鬆了不少。

劉燕生接著說：「你想讓他來燕市上學，有兩個難點，第一，怎麼讓家裡人同意，第二，你弟來燕市了怎麼生活。」

呃……她只考慮了第一個問題，沒考慮第二個問題。果然來找燕生師兄是對的，一語中的。

「我們家裡，祖祖輩輩都是農民，都期盼著家裡頭能出個文化人，尤其是我爸有了點錢之後。我肯定是沒戲了，就指望我弟了，我就用在燕市高考分數能低100多分，以我弟的成績，沒準就能考上華清大學，光宗耀祖的理由勸說，我爸應該能支持，我爸支持了，我二叔二嬸我奶肯定不會違逆他。」

「我昨天好好問了售樓員小姐，每