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点都不漏地答出。然后是记术语，标准的学科语言能让你用最少的字表达最准确的意思。现在你已经知道影响潮汐大小的第一点是天文因素，那么该如何表述呢？你需要记住答案的原话：农历十五日左右，日地月一线，正值天文大潮。这样你的答案就很圆满了。总之，就是要举一反三，总结出一般规律，做题才有意义，毕竟高考考到原题的几率太小了。

二、哪里有洞，就立刻填补

任何一科的任何一个板块出了问题，我都会立刻付出很多来弥补这个洞，这就是我的作风。我在任何时候都不会放弃某个学科，即便这一科真的很弱。我相信只要你付出的比别人多，你就可以超越在你前面的人。我相对较弱的学科应该是语文和英语。比如英语，我先分析一下自己丢分主要在哪里，发现是完形填空和阅读。然后和英语老师进行沟通，听听他怎么说，了解自己是哪个方面不足。最后我发现完形填空做不好，是自己短语和固定搭配积累不够、语感不太好导致的。为了积累常用短语，我专门准备了一个笔记本，无论是参考书上出现的、老师讲到的，还是考试考到的，我都把它们誊在上面，有空的时候就拿出来翻一翻。到高考前，我已经总结了近两本短语，虽然高考只考那么两三个短语，而且不见得会考到我总结过的，但任何可能提升自己的努力，我都会去做，花再多时间也没有关系。关于语感，我倒认为与其说那是语感，不如说是题感。我的经验是，同一种题每天都过手，题感就会变得相当好，说不清为什么就很容易感觉出正确答案（当然不完全是感觉），很多学科我都有这样的体会。所以我每天都练习一篇完形填空，慢慢地，错的题就会减少，波动幅度也会减小。

你的潜力也许远远大于你的想象（2）

高考的时候，我的语文考了125分，英语考了137分，都非常不错。再加上我擅长的数学与文综发挥正常，结果才那么令人满意。所以，劣势在你的努力下，或许就会在最后那一次帮上大忙！

三、关于坚持与曲线图

前面提到了题感，以下便是我为了培养题感做的努力。

有三件事，是我在高三下学期每天必做的事：一是练一篇完形填空（20个空），二是练一套数学小题（12道选择，4道填空），三是练一套文综选择题（35道）。由于高三学习任务繁重，不确定因素很多，许多人在制订了计划后，不能每天执行。如果只是规定每天要做一件事，很有可能由于其他事临时插进来，自己就坚持不下去了。所以我的办法是，规定具体的时间。每天到了那个时间，雷打不动地做同一件事。我一般是英语早自习时做完形填空，中午吃了饭到睡午觉之间的近一小时（12：40至1：40），做文综选择题和数学小题。因为我做文综选择题的速度很快，一般还是能够完成，如果实在不能完成，就在下午小班会的时候继续做数学。因为有固定的时间，这三个习惯我一直坚持到高考前一个星期。效果也很不错，今年高考文综选择题很难，但我只错了一个。

至于曲线图，就更是我的特色了，它的作用是帮我了解最近某一科的状态，以及练题的效果。我开始画这个图时，纯属为了不那么枯燥。图表是这样画的，横坐标是做题的次数，纵坐标是错题的个数，将每一次的点都连接起来就能看到错题个数的走势了。从我的几张图来看，都还是挺有规律的，开始比较平稳，然后开始出现大幅度的波动，错的题可能比开始还多！这时候不要灰心丧气，过了这个时期，曲线又趋于平稳，而且比起最初的平稳，错题的个数已控制在较小的范围。这个时候，你就看到做题的效果了。“一诊”时，我的综合选择题错了很多，而那段时间的曲线图一直波动很大，可见是和自己的状态不好有关。我认为这是了解自己的一个不错的方法。