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lank〃》。pnxs。&nbsp；平南文学网）一是政策途径，影响深远、作用面大。二是人文化、人格化，如培根在劝学篇中关于知识性格化的论述，哲学社会科学成果通过人格化为人的特定气质类型。就会直接激发人的潜能，从而有效提高活动的效能。而且，这种影响不只是潜移默化式的影响，有时也会出现突变。表现为瞬时性的爆发力。在有些场合。一句话对人们就可以产生显著作用。所讲所论，不在于长短。重在于有效。哲学社会科学研究成果向社会动能、势能的转化，很重要的环节就是艺术化。就象自然科学要通过技术环节转化为生产力一样。要研究如何转化为人的性格，克服性格方面的缺点，促进性格的健全发展。社会实践经验证明。个性的健全性具有极端的重要性。性格上的缺点不一定给他人、给社会造成危害、伤害，但足可以对人物命运造成深刻影响。

从性格的形成过程看，在人的童年时期，性格是在不知不觉中形成的，也不知有意还是有害。能够意识到的只是兴趣。父母的影响最为典型，这是一个根本无法控制和选择的过程。父母对人的性格影响是全面而又深刻的。胎气，从娘胎里带来的气血禀赋。决定人的体质和气质类型。在人的性格形成的童少年时代，父母是否双全，是影响人的性格形成的重要因素。父母的为人处世态度，也是影响人的为人处世态度的重要因素。如果对父母的影响和干预感到压抑。甚至难以忍受，有些人也采取躲避甚至出逃的方式以示抗议。**就是从少年时代反抗父亲干预、并且迫使父亲让步的经历中意识到反抗有利于改变自己的处境，结果使**的性格逐渐定型化为一种鲜明的反抗性格。

地域性因素对性格的影响是全面、深刻、持久的。它通过地方的土地、山水、园林、花草、气候、食物结构以及风土人情等自然环境和社会因素，在人的性格方面打上地域烙印。比如，东北人的豪爽、北京人的能侃、山东人的腿、奉天人的嘴、西北人的高亢、上海人的精细、广东人的精明。自然环境的影响，甚至反映为体征。高大魁梧和纤细精致。

在影响人的性格特征方面，知识是最为活跃、能动的因素。通常说的知书答礼，文明相，读书人，更重要的是从自己的亲身经历和体验中，可以认识或者悟出自己性格中哪些成分是对自己有益或者有害的，加以取舍，起到重要的选择筛选作用。孤僻可以变成开朗、呆板转变为活跃、粗暴变成克制和尊重。知识，对于性格的形成、强化和定型作用，更主要的是通过对行为的有意识定向指导和强化来实现的，从而培养出所需要的性格特征。想吃，可以使自己成为美食家；愿意听可以成为音乐家；愿做可以当发明家；愿意行则成为旅行家；愿意管事可以努力成为政治家；愿交往是社交家；愿意钻研成一名科学家；愿争斗当一名军事家；渴望闲暇就去当休闲家。

在平静如水的日常生活中，性格类型对人的益害影响并不明显，性格优势劣势不显著。但在人的生活工作或者社会突然发生变故时，对人的性格就是一种严峻的考验。所谓性格就是命运，通常也是在变故面前才能够得到效验。在一些平常琐碎事情上看上去是一种性格弱点，对成事败事会产生影响，但都可以被人理解、接受。但象缺乏主见、软弱性、多愁善感、张狂、急噪、暴躁、阴沉，在巨大的变故冲击面前，就完全可能给人带来灾难性、毁灭性的影响，而坚强、沉稳则容易帮助人平稳度过变故。坚强和果断，通常被人们看作是一种极其重要的性格。这种性格，足可以使人从容应付各种变故。它会帮助人在变故面前表现得勇敢。在社会危机面前，普通人难以从巨大的变故打击下觉醒过来，往往就是凭借巨人性格的力量，唤起人们克服危机的信心和力量。在社会出现巨大转折的关头，通常都有伟人发挥自己巨人的性格力量，使社会实现平