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我是個狂妄自大的人，對生活不屑一顧，從小就根深蒂固養成了帶著奇特心靈幻化了這個世界的一切事物，喜歡望著天空發呆，莫明其妙的狂想，就會思緒萬千。

看了某作家的作品，敘述了富有人性的浪漫主義的愛情故事，作家把自己真實的愛情寫進了作品，作家是教授文學的老師，他把對文學的認識傳授給學生，在學生中成為了不起的人物。

老師的主觀能動性告訴自己，講述的浪漫主義文學是學生非常喜歡聽的，老師娓娓道來吸引了一位美麗的姑娘闖入了他的生活，讓她們之間很快地墜入愛河，瘋狂的愛戀刺激了情感，愛的那麼大膽，那麼充滿激情，有常人的種種衝動，有了孩子和妻子的老師，已不能為了新歡而放棄家室的他，卻被熱戀的愛情影響著，彼此意將愛進行到底。

這樣充滿激情的日子沒維持多久，對這樣的愛情持續性產生了質疑，小女人尖酸刻薄地自私自利地不允許他再接觸任何她之外的女人，想把他捆綁在自己的身邊。

這樣他為她找到在一家酒吧的職業工作，她們很快就同居了，私下建立了一個新的婚外情的家庭，她工作十分賣力，到了很晚才能回到他的身邊。這位教授繼續他忙碌的講學、演講之類的工作，回到家中她對他的愛更深了，最終變成了控制，緊緊的束縛了他的人身自由，他想騰出空間給自己支配的自由也幾乎喪失了。日子久了，因為他不能完全地沉浸在單一的戀情中，生活需要他理智的對待，而這種愛戀卻讓她迷失了方向，完全用愛的方式捆綁他的人生。

這樣的愛反之變成了束縛，傷害了雙方的情感，傷害了她對愛的純真幻想，一天她走到窗口把一條腿伸出窗口外對他說：&ldo;你說你愛我一生一世，永不反悔，不然我就從這跳下去。&rdo;這是一種愛的威脅利誘。更加大膽地要求他做出承諾時。

他煩透了，不得不做出決定，這是唯一選擇的機會，不然的話，她會更加變本加厲對他進行威逼控制。他臉色蒼白，精神幾乎崩潰，有氣無力地說，好吧，我受不了，如果再這樣繼續下去，我的精神會徹底崩潰的，讓我們彼此冷靜的思考一下，我覺得或許我們分開一段時間對誰都好。

思維的跳躍讓我講述了這個物極必反的故事，人生的美好也要適可而止，要適度才有利於自己;不然的話就會受到限制。這個故事符合水滿自溢，月圓而盈虧之理。

第83章 神奇的指點

近來我精神狀態不佳，頭腦發熱，生活的更加迷茫了，經常昏頭昏腦，做事情雜亂無章，人完全的處在焦慮不安的困惑中，紛亂的思路梳理不出頭緒，沒有閒暇的時間讓自己冷靜下來，整理一番混亂了的思緒，整天忙碌著瑣碎的事兒，甚至把生活與文學混淆在了一起，寫一些缺少積極意義的文字，把生活的原樣當成了沉思默想的藝術。

此刻我沉浸於享受時光的幽靜中，把目光投向窗外的花園，瞧見了青嫩的綠芽有了頑強的生命力，這綠色帶給了這個世界清新的美。觀賞綠色植物時並翕動鼻翼，我仿佛聞到了泥土和芳草散發出甜美的氣息，讓我沉醉了。

腦海立刻浮現出灑脫的詩人躺在河邊垂柳下，享受寧靜與閒暇時的詩人向迷幻的遠方眺望，寫下了不朽的詩篇，拂袖間不帶走一片雲彩的人生絕唱。

詩人匆匆地走了，連死都那麼地浪漫，追逐著自己的夢幻，騰雲駕霧達到了精神峰巔的境界，詩人用純潔的情感揉碎了多少少男少女的心，又讓多少人細細地品味到了人生青春期衝動的浪漫，讀過他的詩，人變得輕狂，都會被詩人的魅力、豐富的情感所誘惑就會無代價的步入了詩人那是單純幻想的人生。

我學詩人的詩詞，卻沒有詩人的氣質，不會產生那樣的思想境界，因為我從個人角度去思考人生與現實，自然難以達到心