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籌備各建一幢兩層四個教室的樓房。如今，兩幢嶄新樓房落成了，外面紅磚牆，

裡面白粉壁，玻璃門窗，耀眼閃光。原有的祠堂門也粉飾一新，原祠堂的大門之

廁，掛著塊白底黑字的豎幅牌匾，上寫著：過虎崗完小附設初中班按姚令聞

的說法，過虎崗完小所在的祠堂原是虎，樓房修建在祠堂兩旁，便是翼，

這叫如虎添翼新學期開始後，教室全集中在新建的樓房裡，區聯校也設在這

里，新招四個初中班，人員大量增加，住房短缺，就把原有祠堂里的教室改作教

師宿舍、辦公室。

人的因素是決定一切的。姚令聞也曾熟讀《三國演義》，深知冢中枯骨、

守戶之犬，虛有其表的人，是辦能成大事的。只有胸懷大志，腹有良謀，

有包藏宇宙之機，吞吐天地之志的有識之士，才能成就大業。此時，他儼然以

當年的曹公自居，躊躇滿志。決心調集精兵強將，開闢過虎崗學區前所未有的新

局面。為此，到地區纏著尤冬梅，在縣裡扭住池中偉，去昆師拽著李健人，要求

分配一批有作為的人來，支持他的教育革命的試點工作。各級組織都為他開綠燈。

昆師的實權派李健人與他交情深，道得古雅點，叫刎頸之交，說得粗俗點，是狐

群狗黨。他敞開昆師大門，應屆畢業生任姚令聞挑選。在蓮師，他通過池中偉的

關係，也挑了幾個。因此昆師的竹海、永遠、黎疾，蓮師的池新荷等幾個高材生，

都雲集過虎崗。竹海在昆師曾任學生會主席，數學拔尖，被任命為過虎崗完小服

設初中班的教導主任，數學教師。永遠任政治、理化教師，學校團隊負責人。黎

疾任文學課、歷史課教師。當年，語文科文學與漢語分科，文學科以文學發展史

的順序編排課文，一冊內容全是古典文學，漢語教學漢語拼音，學習普通話。於

是又讓精通古典文學的老教師林鎮南，教一班文學課，兼全區教師的文學科輔導

教師。池新荷任漢語課、音樂課教學，兼全區普通話輔導員、文藝活動輔導員。

洪家垸初小也擴大為完小，開始五年一貫制的試點。也派了好幾個新人去。本來

姚令聞想讓永遠兼任區團支部書記，撤掉洪家垸小學校長的原來的團支書職務，

但是，尚文是他是地區和縣裡的老模範，兼之新近他又抓住了他的作風問題的把

柄，他除了唱他的讚歌外，哪裡還敢打草驚蛇，得罪他。因此，仍讓尚文官居原

職。尚文可沒有他那麼多小腸子，見姚令聞工作有魄力，重視人才，且具體措施

得當，學校工作蒸蒸日上；又覺得他待柳沛雲還不錯，打心裡十分高興。他想，

自己的學校要升完小，肩上的擔子就更沉重，他要向有經驗的人虛心學習，向新

來的同志學習，謀求學校的快速健康的發展。

一個區一下子增加了這麼多優秀的青年教師，正像蕭條的冬天過後，生機勃

勃的春天降臨，舊貌遽換新顏。有如一架運轉不甚靈活的機器，注入了優質的潤

滑油，摩擦卡殼的現象消失了，代之而起的是和睦順暢而了無隔閡的魚水關係。

其他方面暫且不說，單就人與人之間的關係，出現了可喜的變化。開學不久，教

育工會改選，永遠被選為工會主席。他領著新當選的年輕人，先後辦起了《教工

生活》小報，開展了一系列學習、文娛、體育活動，把大家的心緊緊的拴在一起。

工作擰