第196章 难逃一‘死’ (第2/2页)

议和斧正，同时在精神空间里面加以演示。

伊文林也会因为罗伟利卡给到的知识时不时陷入沉思。

这样的场景才是罗伟利卡教导中最常见的场景。

爱丽丝那种只能占据少数。

了解学生的想法，并协助他发展，而不是一昧的追求所谓最好的魔法。

最好的魔法永远都只有一种——随机应变。

……

“你……也算学生？”

罗伟利卡对于院长投放的这只月灵还是有些了解的，但不多。

‘我觉得我不算’

身为躺着就能变强的种族，莫莫表示自己拒绝学习。

“来都来了，要不学一学？”

‘o(′^｀)o’

“你不会听不懂吧？”

‘(▼ヘ▼#)讲！’

真是朴实无华的激将法啊。

罗伟利卡一边感慨自己居然连小孩子都骗，一边开始了自己的授课。

……

而在外面肉体系的学生在上手尝试过后，正以格尔莉安为中心，听取她的建议。

格尔莉安的教学经验自然比不上罗伟利卡来的丰富，但是高屋建瓴之下，也足以让这些学生受益匪浅。

只是适配性上面来说可能会差上很多，毕竟格尔莉安的天赋堪称独一档的存在。

看来得找院长给她配个副手。

罗伟利卡摩挲着下巴想到。

他无法否认格尔莉安的实力与天资，但是教学这方面，属实要差上一些。

台上的同学因为陷入精神空间的缘故都显得很安静。

精神空间的时间流速罗伟利卡是可以加快的，但是没有必要。

对于这些还没有成长起来的孩子而言，这样容易伤害到他们的精神，影响他们以后的发展。

而且加速了的话，我还怎么摸鱼啊。

好茶~，喝茶~，好像……有点烫？

罗伟利卡看着背后带着各种“小伤”导致温度上升的熔犀，精神力化作拳头一拳击晕了熔犀。

这下温度合适了。

罗伟利卡再次抿了一口，感叹生活的美好。

熔犀：（魔兽脏话）

随着时间的流逝，逐渐有同学的教学提前结束，从精神空间里面恢复了意识。

每个人对于知识的接受能力是不一样的，过犹不及，罗伟利卡深谙此道。

如果放在罗伟利卡年轻时那种混乱的环境，那肯定是能塞多少塞多少。

但是现在嘛，在有稳定秩序的情况下倒也不必如此。

提前结束的学生除了有种被知识灌注的晕乎乎的感觉外，大多表情如丧考妣。

“你的课程到这里暂时结束了，出去过后可以等等朋友，在学院逛逛或者直接回家，但是别忘了下周的课去当亡灵术士的活体教材哦~”

这是离开的时候，罗伟利卡对她们说的最后一句话。

“爱丽丝”

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“米尼思”

qAq

“要被亡灵术士吃掉啦！”x2

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