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了优生们未必能抵挡的学习压力可惜他无法如此出色的抵挡老师的压力。

某些人真的虚伪的可爱，当然，老师就是无比可爱的。

我们认为那些所谓的优生好比现在校园内的不锈钢，说是不锈其实就是在放出这话几天后就已经锈了。他们有着同样好的心理素质从来不用为老师的压力而生忧，成功的骗子不必再以说谎为生因为被骗者已经成为他的拥护者。

老师总是扮演着这可爱的角色，小杨有个坏习惯就是太认真，在老师突袭检查作业时总不能胡乱一通在关键时刻逃脱灾难，总是充当冤大头。此刻老师往往会举出例子列出榜样并仔细端详一位优生的作业感叹道：“这就是态度，为什么有的同学成绩好？有的同学成绩差？态度决定一切。”

于是我们在老师无与伦比的教诲下纷纷向这为优生何伟健乞求援助，于是发现他的英语作文是这样完成的：。I　you big　yanjing　and　xiao　nose……

我在怀疑老师是否因为这厮独特的思维方式才那么看中他。

从何伟健小人得志的眼神中我们总算看到了何为贱。

小杨说：“我要扁了那老师。”当然，这只能说说而已。

后来小杨想要转班，于是找到了校长。小杨说：“校长，我想转个班”

校长说：“什么原因？”

小杨说：“同学不合”

校长说：“你这德行换了班也一样，和同学有矛盾我们帮你和解，我们不会因为这些不成原因的原因为学生转班。”

小杨说：“和老师有矛盾。”

校长说：“你别废话了，像什么样？快走吧。”

逐后市长的儿子和老师发生了争执，校方果真信守承诺做到不会因为那些不成原因的原因为学生转班。因为结局是老师转班了。更有一位仁兄在学校的和解下成功的被打进了医院住了3个月，从此欣赏起郑智化。

初见，小通

不久后，燕子告诉我：“老炳用另一种方式解脱了，虽然这不是常人眼中的解脱。”

我说：“其实真正的解脱就是解脱”

燕子说：对！就是解脱“

于是我体会到了真正的解脱，其实也不是真正的解脱，只是替老炳体会了一次真正的解脱。老炳爬上殉情崖一跃而下，死无完尸。多情的人总是为情而死虽然这事活像则笑话，不过老炳死了这不是笑话，这是事实，他连尸体也没留下，也许落地那一刻就已粉碎，也许是在悠久的岁月中腐烂，也许是成为野兽的美味虽然我们时常怀疑现在除了人类还有什么能称之为野兽，总之就连他的尸体也跟灵魂一样无须再面对象牙塔中的现实，现实中的象牙塔。每次想起往日活生生的生物已经不存在都会感到可怕，更可以说是为死后的未知数感到可怕，或者死正如村上春树所描绘的一般：死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。我们身边离开的人真如童谣中说所的一样成为星星那该多庆幸，抑或他们其实并没有离开这个时间，只是和我们在同一世界里用不同的形式生活罢了。那么这样老炳就会在天上看着我们，然后听着我们对他的议论，听完后晕厥过去，最后在醒来的时候再次自杀。再次自杀后又回到了现实成为原来的老炳。当然，这是不可能的。

这也使我惟一一次想起了老炳。

那时老炳正和小通唠叨自己的女友多迷人。

老炳说：“我的那个很温柔。”

小通说：“哦。”

老炳说：“我的那个很可爱。”

小通说：“哦。”

老炳说：“我的那个很乖巧。”

小通说：“去你妈了个傻B，你的那个不就一条线？何必荒废这些形容词？”