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让我不低头更精采的活

海阔天空狂风暴雨以后

转过头对旧心酸一笑而过

最懂我的人谢谢一路默默的陪着我

让我拥有好故事可以说

看未来一步步来了。。。。。。。。。。。

或许真如叶弥尔所说的一样，这样的事每个人都曾经历过，这首歌才会引起所有人的触动，到最后，几乎全班同学都在高声大唱‘冷漠的人谢谢你们曾经看轻我’。

歌声一直飘出很远，回荡在这一天的隐泉高中。

第十三章

一首《海阔天空》似乎把全部人心中压抑给发泄出来，这场景任谁看了都会为之动容。谁说现在的一代年轻人是垮掉的一代，谁说我们没有热血，谁说我们没有脊梁，我们必要更精彩的活，让所有看轻我们的人乖乖闭嘴。当那位说自己表哥是电脑高手的男生把这一切拍摄下来上传上网络之后，迅速引发了所有年轻人的同感，似乎那篇文章带来的影响一下子消弭于无形了。

但是叶弥尔知道自己已经在媒体那边挂了号了，如果自己的出现任何差错，他们多会把自己打入深渊。所以，叶弥尔选择参加这次的征文活动。

而她选择了法国著名作家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国情怀。

这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。

小说重点写法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。最后一课，是一个具有特殊意义的典型环境，因为从此以后学校里不许再教法语了，小孩从此要学习异国统治者的语言，接受异国文化。这是侵略者在军事强占以后进行的文化侵略。作者在这里把一个小学校里的一堂课的意义提高到向祖国告别的高度，使这一堂课的任何场景、细节都具有了庄严的意义。

小说在艺术上有两个值得特别注意的地方。一是巧妙的叙述视角。作品的主题十分严肃，但对这一主题的表现却选用了一个巧妙的角度。作品原来还有一个副标题是“阿尔萨斯省的一个小孩子的自述”。作者选择一个淘气调皮的男孩作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以他心理的变化，间接地写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。小主人公在这堂课里受到了前所未有的教育，读者也受到了感动。

叶弥尔第一次读到这篇小说的时候，或许是因为华夏曾经也遭受过这样的苦难，或许是因为陈家因战争而死的人们而感同身受。虽然小说设定的是法国，但是作为一样曾被侵略，一样曾经被迫放弃自己的文字，一样惨痛的经历，在这些东西面前，国籍又算得了什么呢。叶弥尔一样为这篇小说而感动。

而现在恰好是华夏与倭国外交关系敏感时期，不可以写的太过明显，以免触碰到什么敏感的神经，就以普法两国隐喻最好。

叶弥尔写完之后，又检查了几遍，就把小说发到这次活动的官方邮箱上去了。

“苏老，实在累了就歇歇吧。明天就是截止日期了，估计今天的稿子质量不会很高。”一名女子端来杯茶放在桌子上，柔声说道。

“青玉，你这样的工作态度是不对的。我们要认真对待每一位来稿的作家，相信你爸爸也是这么教你的，再让我听到类似的话，小心我让你爸教训你！”女子口中的‘苏老’把他好一通说。不过，显然没什么威慑力。

“好好好，青玉知道了，下次不敢了。