第111頁 (第1/3页)

&ldo;好。&rdo;李楊也沒多想，只以為李格是有什么正事找他。

到了樹下。

李格開口說道：&ldo;李楊啊!做人呢，應該坦坦蕩蕩的，你說對不對?&rdo;

李楊有點懵，問道：&ldo;老師你想說什麼?&rdo;

李格直說道：&ldo;你手機裡面那一千多部小黃文，還有電腦裡面那幾百g的不健康電影。&rdo;

李楊臉色一下子就難看到不行。

&ldo;老師，我不懂你在說什麼，我走了。&rdo;李楊慌慌張張的走人了。

李格無語，看著李楊離去。

李格發現，教育人什麼的，他還真不在行。

不過李格不會教育人，但這夏都第一高中有大把的人會啊!

怎麼說，夏都第一高中也是重點高中。老師應該還是很有水平的。

李格去把夏都第一高中的教導主任，用迷失術，給控制住了。

然後，李格讓這個教導主任，去好好教育李楊怎麼做人。

李楊所在的高三班級，教室是在三樓。

被李格迷失術控制的教導主任，上了三樓，就在三樓一處角落，教育起了李楊……

一刻鐘後。

&ldo;我錯了!我知道我是變態還不行嘛!&rdo;李楊突然面色猙獰起來，情緒激動，從三樓一躍而下，試圖跳樓自殺。

李格嘴角抽了抽。

這……這重點高中的教導主任就是如此不同凡響，只用了一刻鐘時間，就能把人逼得自殺……

&ldo;哎!真是個麻煩。&rdo;李格嘆了口氣，把從三樓之上一躍而下的李楊，給用仙元力托舉了一下。

李楊下墜速度變慢，當落到樓下地上後，只是受了點微不足道的輕傷。

&ldo;我怎麼沒死!我要自殺!&rdo;李楊落到樓下，情緒激動，發現自己沒死後，還想自殺。

李楊一頭就向教學大樓的牆壁上撞去。

李格這時已經趕到李楊身邊，一把拉扯住了李楊。

&ldo;別攔我!我要自殺!我要自殺!&rdo;李楊瘋狂掙扎，情緒激動的不行。

&ldo;真是……一點小打小鬧就自殺，這心理素質，真是差啊!&rdo;李格任由李楊鬧騰。

李楊鬧騰了一會兒，發現自己無論如何也掙脫不了李格抓著他肩膀的手。

李楊有點恢復平靜了。

四周，因為李楊的鬧騰，來了很多老師。

這個學校的教導主任也來了，因為他還被李格的迷失術控制的原因，所以他微微有點迷糊。

&ldo;李老師，這個學生是怎麼了?&rdo;有老師對李格問道。

李格說道：&ldo;這個學生的精神狀態有點不好，這樣吧，我學過一點心理學，讓我去輔導他一下。對了。這個學生剛才都跳樓了，現在還想自殺，幸好沒出事。你們打個電話叫他家長來，我對他進行一下心理輔導，就帶他去校醫務室看看。&rdo;

&ldo;李老師，這個學生跳樓了?&rdo;

&ldo;小小年紀，幹什麼不好，怎麼學人自殺?&rdo;

&ldo;生命重要……&rdo;

一群圍觀的老師開啟了說教模式。

李格施展迷失術，將不安分的李楊控制住，然後將其帶進了一間單獨的辦公室內。

李格眯了眯眼。