第102部分 (第3/4页)

个房间的布局,看样子是一个四室两厅的房子,房子应该还是很大。严玮两步也就来到了翁同盛的书房的门口,翁同盛还没有进门的时候突然回头对刚才的那个带严玮进门的少妇说道:“小静,你去泡两杯茶来!”说完就进了书房。严玮也就跟着翁同盛进来了。落座之后,严玮就拿出了今天弄出来的那份报告递给了翁同盛,翁同盛还是做到沙发的边上,在一盏落地台灯下仔细的看起来严玮递给他的材料。

这个时候书房的门就被推开了,刚才那个接自己叫小静的少妇就端着两杯茶进来了,放到严玮跟前一杯茶,还客气的就对严玮说道:“请喝茶!”声音依旧是甜美。严玮也是连忙的说了一声:“谢谢!”

叫小静的少妇给翁同盛的面前放下了一杯水后,就关门出去了。过了大概一刻钟的时间,翁同盛就放下了严玮送来的报告,放到桌子上翁同盛就说道:“严玮,先别说报告上的东西,就你自己在谈谈你对这件事情的看法!”

严玮听翁同盛问到自己,想了想就说道:“我觉着这件事要是做成功受益的不仅是全水州的孩子们,就是将来对祖国的发展还只大有裨益的……”严玮正说着呢的时候,翁同盛就说道:“别说那么多虚的!”

严玮就点点头,接着说道:“不仅是对全水州的孩子们大有好处,就是在全国来说也是一个榜样,翁市长,榜样的力量可是无穷的,再说现在中央一直也是提倡改变现在的现在固有的应试教育模式,如果说我们水州把这件事情做好了的话,中央也会看到了!”翁同盛听了严玮这样说就不觉得点点头,好像鼓励严玮似得,严玮接着说道:“还有就是往打了说,国家今后的发展,人才是最重要的,您看现在中国的留学生在国外的大学成绩往往都是名列前茅的,但是您在看看那些获得诺贝尔奖的得主又有几个是国人。”翁同盛就说道:“确实是这么回事!”

严玮就接着说道:“这也不是说我们的国人真的不行,只是有些人从小就受到应试教育的教育结果,应试教育从小就给孩子灌输了一中学习的思路,并且这种思路就好像固定了似得固定到了孩子的头脑之中,形成了固有的模式并且这种模式还是很难改变的!”

翁同盛就问道严玮:“这种应试教育的教育模式是从什么时候开始,要怎么改变呢!”

严玮听了翁同盛问道自己的话,就回答道:“这种教育模式从开始恢复高考的时候就开始了,当时也是由于国家的现状教育资源实在是有限,不可能每个人都能够受到良好的高校教育,也正是因为这样才有了千军万马争抢独木桥的场面,近几年国家也是一直加大对高校的投资力度,并且经过国家二十余年的计划生育控制,现在得这种情况还是好了很多,最起码有很多孩子都能够上接受到高等教育的。但是世间的事情什么时候都会存在差异的,高校与高校之间也是存在这种差异的,所以现在即使是都能够接受高等教育了,但是现在还是都在争抢好的学校,正因为这种情况的存在,所以中学之间竞争的唯一标准变成了升学率的较量了。中学之间的较量即使在升学率上,那各个中学也就不仅挖空心思在中招过程中尽量争抢好的生源,也对任课教师和班主任进行各式各样的物质奖励,以刺激一线的教师出成绩,任课教师也是因为在这个上面都较了劲和每个班级的班容量都很大,所以精力不够,关注的学生自然也就少了,当然关注的这部分学生也都是学习成绩在前面的几个学生,因为这些学生就是学校升学率的保障,也就是自己物质奖励的基础。”

翁同盛听了严玮说了这么多,就说道:“你说这么多,现在全国不都是这样吗?”

严玮听了翁同盛这样问道,也就说道:“确实是这样,全国每个地方都存在这种现象,但是我们就是改变这种现状,虽然我们暂时改变不了高校之间的教学质量之间的差

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