第110部分 (第2/5页)

李永这时候就觉得宁小雪留下来支教的决定，特别重要和值得，人生百年，不说后悔不后悔，总要给自己留下一些美好的回忆，等到老了以后，可以坐着摇椅，慢慢聊！

“欢迎大家来上学，我以后就是你们的……老师！”李永把手一挥，呵呵笑道。

“老师好——”小娃娃站在那里，齐齐给李永行了个队礼。

李永连忙挺了挺胸膛，脱口而出：“同学们辛苦了！”

“我们不辛苦！老师辛苦！”老村长的孙女领头喊道。

“呃！”李永摸了摸鼻子，这对上来的辞似乎不对，不过听在耳朵里，感觉心中暖洋洋的，舒服。

宁小雪听到声音，也从屋里跑出来，俏生生白了李永一眼，回过头对那些小孩甜甜笑道：“大家都来了了，快进教室吧，外面挺冷。”

“老师好——”小孩们又齐齐给宁小雪行了个队礼，然后才欢欣雀跃地跑进教室。

老村长在旁边搓了搓手：“孩子们都来了，那就拜托两位老师了，有什么需要的，尽管说，只要咱们俊龙村能够办到的，就一定给办好。”

小学校一共有五间教室，两间教师宿舍兼办公室，条件简陋，不过还算五脏六腑齐备。

李永看到孩子们进了两间教室，宁小雪进了其中的一间，趁着刚才让人叫“老师好”的劲头，李永就走进了另外一间教室。

虽然这里有好几间教室，如果是五年制小学的话，正好一个年级一间，不过因为教师数量缺乏，平常孩子们都是在两个教室上课，一、三年级在一个教室，二、四年级在另外一个教室，老师给这个年级上课，另外那个年级自习、做作业，然后再换过来。

李永开始就觉得这种方式匪夷所思，感觉这样子上课的话，两个年级肯定会互相干扰，为什么不按年级分开，这边上好课，就去下一个教室继续上课。

问了老村长，老头当时还有些不好意思，支吾着道出其中的原因：原来，别看这些孩子挺喜欢上学，挺尊重老师的，不过要没人看着，让他们自个儿在一个教室，别说自习，将房子拆了都有可能。

李永开始还有些不信，觉得刚才向他敬礼问好的孩子，都是多么天真可爱啊，就跟小天使差不多，怎么会在老头嘴里，就成小恶魔了？

不过，他很快就知道老村长所言不虚，这些小孩确实挺淘气的，他就在讲台上说了一句“大家说，咱们今天先给那边上课”，结果高年级跟低年级很快就争执起来，都要争先，争到最后，有人就抄起凳子要打架，惊得李永连忙阻止，这也太那啥了，不仅淘气，还很彪悍。

李永就觉得自己任重而道远。

为了让两边和睦相处，李永索性放开课本，给两边一起上课：“今天，我们不学语文，也不学数学，咱们学地理，你们谁能把中国的地图画出来给老师看看？”

李永没有上课教学的经验，开始还以为他的水平，教些大山都没有出过的小娃娃们，自然会非常轻松。

没想到，小娃娃们越是无知，问的问题就越奇怪，而且胆子特别大，敢于质疑权威，并发表自己的意见。

李永刚说中国的地图像雄鸡，结果一群人叽叽喳喳询问啥是雄鸡，又吵着说不像雄鸡，纷纷说在他们的心目中，中国的版图像什么。

答案是五花八门，无奇不有！而且让他们说出道理，还都说得头头是道。

一开始，李永还能应付，结果奇怪的问题越来越多，上课的内容也变得面目全非，越扯越远。

李永一看，形势不妙，赶紧喊了一嗓子：“下课了，课间休息十分钟，大家可以做做游戏，休息休息。”

李永抹了抹额头的冷汗，心想教书育人，果然不是个容易的事情，不是他不想做，实