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尚文一到附中，林老師也一樣，對生活起居，也要問個周全。他也老想，老天怎麼這麼恣意捉弄人，他幾年外出求學歸來，就人去樓空，他的春桃妹子名花有主。從此，他憤然外出，肆意漂泊。再度歸來，她已困守空房。冬去春來，再次重聚，休眠已久的感情宿芽已蠢蠢萌動，怎麼會料到封建禮俗的偏見的冰刀霜劍襲來，才綻出愛之新芽，備遭摧殘，他們又茫茫如隔山嶽，千里因緣的一線，似乎又被掐斷。他的孤寂痛苦的靈魂，又如斷線的風箏，無所依憑。為此，他失望，他痛苦，長夜僵臥，孤愁難眠。他好像破漏的一葉扁舟，漂泊在波濤如山的海上，隨時都可能檣傾楫摧，永沉海底。幸好尚文認了他這個乾爹，穿梭似的往還其間，這因緣的一線，才時斷時續，沒有完全斷絕，他也才不至於像獨處深山野寺濱死的老僧那樣孤獨。他常常托尚文帶些時新的布料鞋襪給春桃妹妹，春桃妹子也常給虎伢哥捎些新鮮果蔬魚蝦；同時，永遠也不時去看望乾娘，傳遞乾爹的深情厚意。因此他們彼此才能心有靈犀一點通，殷殷蜜意甜心間。

可是，自尚文調入附中以後，由於工作繁多，莫說每個星期回兩次家，就是兩個星期回一次家，也不可能做到。雖然永遠屢屢提醒他，並與他一道回去看乾媽，可是，咫尺千里，見面的日子仍然稀罕。林老師傳話想去看她，她態度堅決，乾脆拒絕。親人見面的機會越來越少，老人的無邊的孤獨與日俱增。她眼中電射的奕奕神彩失了，嘴角掛著的盈盈燦笑丟了，嘮嘮叨叨的燕語鶯歌歇了，銀絲悄悄混入烏髮，愁雲屢屢漫過顏面，孤寂時時籠罩心頭。精神垮了，人消瘦了，眼昏花了，背也駝了。她似乎覺得整個屋裡甚至整個天宇，都充滿了恐怖。她的親兒子、乾兒子，看在眼裡，痛在心裡，他們商量，就是租間房子，也要把她接到過虎崗來，讓她永遠告別這使她心頭滴血之地。與此同時，她對兒提時的美好歡愉生活的回憶，也就成了抵抗恐懼襲擊的唯一的武器，而在這曠日持久的無休止的戰鬥中，回憶中的英氣勃勃的虎伢哥，自然成了她並肩作戰的伴侶，她精神上須臾也離不開他。她時時問自己，她到底還能活多少年，何必這麼苦苦地折磨自己。這樣她才真正地戰勝了自己，覺得遲暮之年，只有能與自己稱心的人共同生活，才不枉這一世。冰雪化了，流水活了；思想變了，工作就好做了。因此，當兒子提出到學校附近租房寄居時，她默然同意了。永遠說，林老師的房子空著，離學校又近，不如住到他那裡去，反正林老師住在學校里，她也覺得合乎情理。她住進林老師屋裡以後，從此這裡就成了年輕人的俱樂部。當然，其中免不了有那麼一個老樹又開新花的特殊青年，混跡其間。見面多了，眉眼來去頻了，思想上的厚牆拆了，春風把她的荒蕪的心田也吹綠了。當永遠又一次提及他們的婚事時，乾媽似乎難為情，但最後順理成章，她十分羞澀但又十分高興地同意了。就在新學期開學後不久的一天，過虎崗附中行政及教育工會，為他們舉行了別開生面的隆重的婚禮。

說婚禮特別，還得說說另外一對。黎疾與彭芳，在昆師求學時，就已經互相愛慕。只是彭芳心裡還難以割捨尤瑜，暫時還不能走到一起。兼之彭芳失明的母親，還住在白浪湖鄉的他爸原來工作過的學校里，她請求組織照顧，分到那裡去了。黎疾本來也要尾隨她去那裡教小學，多次懇求，組織上都不同意，因為國家發展中等教育，缺少中學教師。彭芳不樂意去過虎崗，除了要照顧母親外，她還有與尤瑜的那段感情未了。而此時，尤瑜恰好在白浪湖鄉當鄉長，正是她理清這樁心愿的好時機。

白浪湖與過虎崗橫隔昆江，相距只有三十多里。周末空閒，黎疾幾乎都去了那裡。彭芳的母親需要照顧，他們的感情也需要進一步發展，因此在過虎崗附中工作的一年裡，黎疾就沒有到尚文家裡去過，也沒有來得及認尚文媽作乾娘