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俞承嗣也是可憐，秋收過後他，娘就背著六十來斤的銅錢鐵錢來尋他，就算他急著花錢，瞅著那一背簍子的錢，也是心裡發寒。待好不容易抽空下山去鎮上把錢花掉買了合用的樂器畫紙等等後，卻愕然發現自己不是那塊料。

君子六藝和讀書考科舉有著本質上的區別，前者主要是修身養性，後者卻是全然為了功名利祿。當然，一旦真的通過科舉走上了仕途，君子六藝還是很能派得上用途的，就譬如同僚小聚、品茗鑑賞，你總得拿出一手來，好證明自己的才學吧？因著本朝安寧許久，騎射不出眾問題倒是不大，可旁的呢？最起碼書畫禮樂一道，總該是精通的吧？

遺憾的是，俞承嗣真的完全不是那塊料。

這經史子集，因著打小用功苦讀的緣故，他就算在書院裡不是最出挑的那一撥，可嚴格來說，也不算差了，起碼同窗裡頭比他學問差的人，少說也有十七八個。可若是比別的，哪怕僅僅是最為簡單的書法一道……

不好意思，俞承嗣打小練的就是館閣體，字體方正、光圓、烏黑、體大。這是科舉之中必須使用的字體之一，而另一種則是院體，兩者皆是屬於那種看起來格外方正不費眼的字體。

這原本也算不上什麼錯，畢竟俞承嗣從求學的第一日開始，就已經給自己定下了目標。當然，那會兒他的目標還僅僅是考中秀才，畢竟初入學時，他還是個沒見過什麼世面的小孩子。也事實上，他的啟蒙恩師在教導他時，也建議他使用館閣體，只因這種字體比較適合初學者。

問題是，館閣體它不好看啊！

橫平豎直，烏黑體大，字跡倒是容易分辨了，可就是同美觀沒啥關係。這年頭，流行的那就不是四平八穩的館閣體，而是行書、草書，若是能寫的一筆狂草字，便能得一番讚譽。可反之，若是一提筆就是館閣體……

丟人啊丟人啊！

俞承嗣之前忙著適應明德書院的教學進度，還真沒深究這些個細節。等他追上了進度後，才愕然發現，他好像把明德書院想的太過於美好了。或者更準確一點兒來說，那就是把自己想的太聰明了。

君子六藝，他沒法全部精通，捨棄了部分後，以為最簡答的書畫還是可以搶救一番的，最好是先將書畫提上來，再慢慢的補禮樂。結果現實卻給了他當頭一棍，他那一筆館閣體，拿出去只會徒增笑料，而即便僅僅是練字，就足以耗費他大量的時間。

偏如今，他最缺的就是時間。當然，也缺錢。

得知俞母又來尋他，他只同先生告了饒，疾步往半山腰而去。提起這個，他又是一肚子怨氣，雖說他們這些在明德書院求學的學生，多半都已經是及冠的年歲，可這課堂也太鬆懈了，用先生的話說，你若想學，誰也攔不住，你若不想學，誰也沒法將知識強塞到你腦子裡。

一句話，愛學不學。

哪怕俞承嗣本人極愛求上進，攤上這種規矩，也忍不住長吁短嘆起來。

規矩太鬆懈，先生太隨意，他這個當學生的就算再怎麼努力，只怕也是徒勞。不由的，他開始認真思索自己來明德書院求學的正確性。其實他也明白，明德書院本身是極好的，可再好，不適合他又有什麼用呢？

君子六藝是很重要，一旦入了仕途，甭管是跟上峰打交道，還是跟同僚相處，皆是敲門磚。可這一切不都是建立在入了仕途的前提下嗎？

就這好比某個光棍漢整日裡想著娶了婆娘後，我要如何如何對她好，方方面面都考慮周全了，這才愕然的發現，我還沒婆娘……

俞承嗣很是頭疼，他覺得他大概跟明德書院八字不合。

因著心裡揣著事兒，待見到俞母后，俞承嗣面上也是淡淡的，不過他的性子擺在那裡，即便心情不好，卻仍是先開口關懷了他娘。