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部不知是因为什么，却是对100万小学生进行了一翻智商调查。他们发现，国内小学生的智商大部分是处于正常范围之内，只有比较少的学子达到了120分以上。当然，这不是重点。重点是，他们发现，看过《十万个为什么》的少年儿童在整体的智商上面却是比没有看过《十万个为什么》的少年儿童多了2分。

虽然智商并不能完全的说明一个人未来成就，但智商的高低也很大程度上影响未来孩子成长。

谁愿意自己的孩子智商低呢？

谁不想自己的孩子智商高一些。

但此前很多研究一直都认为智商是先天的，后天很难有效的提高。哪怕是进行几十年的教育，智商也提高不了多少。但是，当发现看了一部《十万个为什么》，智商却比同龄少年多了2分之后，这一个数据不说震惊家长了，连整个教育部都震惊到了。

“各位，看来，蒙学计划应该开始了。”

正常的智商值一般是在85…120之间，一般来说，多出2分与少2分并没有什么关系。但是，如果能通过一种方式让整个国家的民众直接提升2分的智商值，那这样的作品就已经不单单只是一部作品这么简单了，这还是一柄教育界的神器。

而在此时，教育部副部长李升辉再也坐不住，准备正式推出蒙学计划。

“各位有意见吗？”

说完，李升辉看了看现场众人，特别是王国松与袁石权。此前两位对于黄一凡成见很大，但这个时候，哪怕两人有再大的反对，他都会将他们的反对给压下去。不过，李升辉似乎想多了。面对着如此恐怖的一部《十万个为什么》，哪怕是王国松与袁石权这会儿也是一句反对的声音也说不出来了。

两人相似看了一眼，内心只有苦笑。他们之前还一直觉得黄一凡是基础教育的门外汉，但极为讽刺的的是，他的一部《十万个为什么》却做到连他们教育部门几十年都没有做到的事情：“李副部长，我想，我们没有任何意见了。”

异口同声，两人如是回道。

这不是哑口无言。

这也不是无话可说。

因为到了这时，连他们都有一些小小的佩服起了黄一凡。

不管这人年龄怎么样，但事实上，黄一凡确实比自己两人牛逼。

如果教育部能够与黄一凡联手，这是教育部之福，也是整个华夏之福。（未完待续。）

第七百四一章：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫

“各位听说了吗？”

“听说什么了？”

“教育部新聘请了一位高级顾问，专门研究基础教育。”

“这算什么大事，教育部人事聘请不是很正常嘛。”

“呵呵，如果你知道这人是黄一凡，你就不会这么说了。”

“啊，是黄一凡？”

“对，没错，刚收到的消息，教育部据说为请黄一凡，特地由教育部部长出面，亲自去了水木大学。本来黄一凡是不答应的，似乎是发现教育部非常有诚心，这才答应。”

“厉害了，前不久黄一凡的作品十万个为什么大卖8000多万册，这才几天过去，他就直接进入教育部，这上升的速度也太快了吧。不过也是，十万个为什么本来就是一部极为经典的科谱作品。黄一凡能写出这样的一部作品，对于我国教育事业来说，实在是功德一件。”

“是呀。听说十万个为什么一出，不少少年儿童的智商都提高了2分。”

“我靠，这是真的还是假的？”

“当然是真的，如果是假的，你以为教育部会去请黄一凡吗？而且，这一次教育部似乎还铁了心的要改变原来的基础教育模式，准备推出一套全新的蒙学计划。