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本书封面上。

这是一本初中一年级的语文书，与刘羽记忆中所用的教材封面大相径庭，可是有几个字，过了几十年却一直没变。

“试用教材？”刘羽轻声念叨，嘴角浮现一抹笑容，笑得有些鄙夷和厌恶，叹息道“有哪个学生知道，试用教材这四个字，包含着多少肮脏？”

递书的民警微微一怔，他只听见了“试用教材”几个字，抬眼的看了一眼，奇道：“咦，还真是试用教材，我读小学时，就是试用教材，怎么过了几十年，还是试用教材？而且，我翻了翻，跟几十年的教材内容相差不大嘛。”

“是啊，为什么一本内容相差不大的书，用了几十年还是试用而非标准？”刘羽心里冷笑：“这还真是一个天大的笑话，一本书，被试用了快四十年，现在，还是处在试用期，跨了接近半个世纪的试用，不得不说，中国教育界又创造了一项世纪工程——把一本书试用了半个世纪！”

为什么学生课本，每年内容相差不大，却几十年都是试用？看起来简单的“试用教材”四个字，包含着一条肮脏的灰色利益链！（未完待续。。）

第六百一十一章　有意思了

试想一下，如果“试用教材”变成了“通用教材”乃至“标准教材”会发生什么事？

首先，学校不需要每年购买那么多书了，只需要把上一届学生的书留下来，给下一届学生用就可以，这在国外非常普遍，很平常。而这将导致什么？导致出版社新一年印刷量急剧下滑，没有书卖，出版社赚什么钱？喝西北风？

其次，出版社不需要研究新的“使用材料”，也就意味着，这一块的调研资金不需要了，再换句话说，上面拨款会少，拨款少了，意味着一大帮人失去了一块**来源。

总之一句话，“试用教材”四个字，是一块**的巨大温床，一旦把“使用”改成“通用”，相信会有无数的利益集团跳脚，站出来阻拦。不要怀疑他们的阻拦力度，要知道，这里面的利润该是何其庞大，2亿的学生，每年教材费该是有多么恐怖？没有谁有放弃这块蛋糕的勇气。

刘羽暗暗摇头，科教兴国，喊了几十年，越喊越空，放任教育界这样的既得利益集团不闻不问，还谈什么科教兴国？又凭什么来教育改革？触动不了根本的改革，就是一张不用兑现的空头支票，以作秀的方式忽悠一代又一代的家长，给人一个又一个实现不了的希望，引诱人忍耐着一步步走下去。

“处理好，烦请给我个通知。”刘羽放下书，懒得再看。冲那中年民警道。

回到永乐时，齐莹已经等着了，正在教小鱼初中数学，刘羽看见学生课本，条件反射的厌恶，眉头皱了皱。

不巧，这个神态被齐莹看到，弱弱道：“怎么了？天太热吗？那……我今天不练习了。”

刘羽望望院子外的烈日，点了点头：“也好，休息一天吧。不过最好今天回去之后练习一下。不然的话，隔了一天再运动，你会全身酸软。”

哼！本小姐才不要你关心！齐莹肚子里哼哼，小脸则柔弱的一点头：“哦……好。谢谢你前段时间耐心教导。”

刘羽本不在意。可蓦地感觉到一丝不对劲。奇怪的扫了扫齐莹：“出什么事了？你不来了？”

齐莹低着头，右食指缠绕着垂落到臂弯处的秀发，一圈又一圈。沉默了好一会，才点了点头：“嗯，不来了，也来不了，过两个月跟爸爸回京里。”

齐建华要走了？刘羽出怔了一会，消息来得有些突然，有些意外，可又在情理当中，上次去齐建华家里时，刘羽就感觉到一丝离别的意味，没想到，是真的。至于为什么齐建华要回京城，大概跟过年时齐老突发疾病有关吧。齐老的身体好坏，成了一个定时炸弹，可能齐老怕自己没时间等到齐建华在