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“哦。”潘宝山眉头一皱，“也就是说，老师为了让家教见效应故意那么做，以便让更多的学生都参加他们的家教班？”

“是的潘书记，他们以此获利。”曾光辉道，“一个学生一个小时家教费是八十块，一般搞家教的老师在周末至少可以教授十二个小时，听课的学生一般有十几到二十几不等，就按十五个学生算，一个周末的收入保守来说就是一万五。”

“金钱至上，怎么能从事好教育工作？”潘宝山的脸色难看起来，“曾总编，这个现象比较普遍？”

“不是比较普遍，而是极为普遍。”曾光辉道，“中学如此，小学也是如此。我孩子上小学的时候也碰到过，而且还更为严重，班级的老师会先对学生进行筛选，把那些有权有势家的学生放到一边，尽量不去动他们，而那些普通家庭孩子就遭了殃，只要不参加他们办的课外辅导班，马上就会无端摆脸色甚至给小鞋穿，弄得孩子们心理上没法承受，哪里还能安心学习？”

“家长不去反应？”潘宝山道，“孩子回家总归是要说委屈的嘛。”

“也不一定。”曾光辉道，“有的孩子根本就不敢说，因为有的家长蒙在鼓里，孩子一开口就会被认为在学校表现不好，反而还招致家长的怨斥。而且，就算孩子的家长知道了真实情况也没用，因为他们要考虑下一步的事情，如果找到学校反应了情况，老师顶多也就挨个批评，可孩子往后还有好日子过？再加上每学期的家长会上，班主任都会半笑半威胁地说，老师没本事能让学生一定成才，但却有本事能让学生一定不成才。那话一说，哪个家长心里不打鼓？”

第六百八十五章　明码标价

曾光辉越讲，潘宝山的脸色越难看。这让曾光辉以为讲得太多且不合时宜，于是一度收口，但潘宝山要求他继续说下去，而且越详细越好，他要好好听听。

听到最后，潘宝山给松阳的教育事业定了个性：乱象丛生。

“没错，潘书记，可以毫不夸张地说，松阳教育系统从上到下都是一团黑。”曾光辉讲得也有些难以自抑，此时情绪颇为激亢，说起话来也放开多了，“但凡有举报，只要肯花钱就行，层层举报，就层层送礼，送到教育局局长华中金那里就一了百了。”

“华中金？”潘宝山脑海中迅即闪过一个满脸奸笑的半老头子，这让他想起了一件事。当年他在松阳任常务副被停职的时候，曾碰巧听到卞得意要帮哥哥家的孩子转个学校，他觉得平日华中金还算服贴，便打了个电话过去希望能通融一下，没想到被华中金以“公平原则”拒绝得一头土灰。这事曾让他一度不舒服，但他并没有找华中金的茬，因为那样显得私心太重。而如今，情况不一样了，以公心而论，对华中金采取必要的惩罚措施，延缓不得。

“这个华中金的胆子还真不小啊。”潘宝山沉思过后又道，“一个人把松阳的整个教育系统都要给毁了。”

“华中金这几年在教育局局长的位子上，作害很大。”曾光辉道，“潘书记，我可以抓到他收受贿赂的违规证据。”

“嗯，好，那你就收集一下。”潘宝山道，“拿到证据直接交给我。”

“您放心，潘书记！”曾光辉道，“此前我就开始了相关行动，让记者装成学生家长进行了暗访。”

“你想扳倒他？”

“是的。”曾光辉道，“我原本打算拿到证据后实名举报，因为之前我是跑教育采访条线的，有些事我很明白，实在不愿再看到那个害群之马在教育事业上祸害了。”

曾光辉言之切切，让潘宝山很感动，他觉得社会需要这样的人，需要这样的领导干部。

从潘宝山赞许的目光中，曾光辉感到了力量，回去之后，他立刻就把假