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&ldo;咦，小桃花也會嗎？你彈彈嘛。&rdo;想起傳承中聽過的天籟之音，宋簡兒慫恿。

桃花坐在了那個有點像三角豎琴的樂器旁，素手輕輕划過琴弦，一串悅耳的弦音響起。如珠落玉盤，如泉過心間，簡兒閉上了眼睛感覺自己就像一片綠葉輕浮於水面，輕悠悠地在水面飄蕩，風起浪涌帶動著這片綠葉起伏不定，又一浪打來將綠葉旋轉著捲入水底，順著水流一路潛行，忽然感覺身體被急速沖各空中，原來是一個如銀河傾泄的巨大瀑布，飛濺的水珠，震耳的響聲，將一切情緒調動起來，……琴聲漸停，簡兒卻仍回不了神。

當簡兒終於醒過神來，望著桃花卻無法用語言來形容她的感受，只能不停地鼓掌似乎只有這樣才可能將她的情感渲瀉出來。真應該讓那些什麼演奏家來聽聽桃花的琴，和桃花一比，他們音樂簡直弱爆了，什麼叫引人入勝，什麼叫天籟之音，每一次弦響都含情，每一個音符都有意，簡兒忽然有一種衝動，這麼美好的音樂不應放在這裡，應該讓更多的人來聆聽，&ldo;桃花，這是什麼樂器，這聲音實在太美了！&rdo;

&ldo;這是豎箜篌，彈得不好，簡兒姐姐見笑了。&rdo;這是第一次有外人聽到自己的琴聲，桃花還覺得有點不好意思。

&ldo;不，不，不，你彈得真的超級棒，可惜，現代沒有人會彈這種樂器了。&rdo;簡兒算是半個音樂發燒友，對現代流行的各種樂器多少有一點了解。可惜這箜篌現代除了聽說過名字，就只有它的殘件了，更不要說這有人能識能彈的了，如此美妙的樂器失傳不得不說這是國人的損失，是世界音樂史上的損失。

但是沒想到空間裡居然還有倖存，再加上居然還有人（或者說妖）能彈，想到這裡，她一定要將這中國瑰寶再現，一起到這裡，簡兒的心忍不住火熱起來。&ldo;桃花，這裡的樂器你都會用嗎？&rdo;

&ldo;嗯，只是略通一二罷了。&rdo;謙虛，這水平還叫略通，那現代那些什麼家的不就只能叫不通了。對了，一定要把這箜篌傳出去，叫那些什麼家和那些老叫著要讓孩子學洋樂器的家長看看，省得他們老拿外國音樂說事，叫他們看看什麼才是真正的音樂瑰寶，自己的音樂沒繼承住，倒老去捧別人的臭腳。簡兒沒有想到，不久後只是她這一想法給現代的古典音樂界帶來了怎樣的震動。

&ldo;小桃花，再來一個嘛。&rdo;分享之前還是先讓她自己過足耳癮吧。

桃花用捂嘴一笑，自己的琴藝討簡兒喜歡桃花也有幾分欣喜，&ldo;簡兒姐姐急什麼，以後有的是時間，你要喜歡以後桃花常彈給你聽，或者可是想學，那桃花教你自己彈也成。&rdo;

&ldo;好呀，好呀，咱們拉勾。&rdo;簡兒伸出小手指勾住了桃花的小手急忙要先下訂。

&ldo;窩（我）也要兜（勾）。&rdo;又多了一隻湊熱鬧的小胖手。看著勾在一起的三根小手指，簡兒突然紅了眼，這是不是就是一家人的感覺呢，她也多了一個妹妹還弟弟呢。&ldo;簡兒姐姐（結結）……&rdo;簡兒抬起頭，看到是同樣紅了眼眶的兩妖，原來她不知不覺把心裡的想法說了出來呢，妖精對情緒最是敏感，自然可以聽出簡兒話中真情，也就是在這一刻，他們真正將簡兒當成了自己的親人。

&ldo;好了，好了，都別哭了，參娃我們還沒有帶簡兒姐姐參觀完呢。&rdo;最先緩過情緒來的桃花打斷了大家的傷感。

&ldo;簡兒結結（姐姐），窩帶呂句探探窩都寶貝。（我帶你去看看我的寶貝。）&rdo;參娃伸出小胖手拉著簡兒就往旁邊的耳房拽。

走進耳房，