第18部分 (第2/4页)

“不错，你小子是个可塑之才！莽萨尔命好生出你这样优秀的儿子！你们两个小鬼叫什么名字？”

“回首领，我叫阔哈出，十三岁。他是我弟弟哈萨尔，十一岁半。求首领不要赶我们走，我们保证不说话打闹，只安安静静地跟大家练武！”名叫阔哈出的少年鼓足勇气，眼巴巴地看着人高马大的周虎赫，战战兢兢的恳请道。

“谁说我要赶你们走了？忙哥儿，你们三个小子很不错，我准许你们留在这儿旁观学习啦。但是，决不许吵闹说话，不然马鞭伺候！”周虎赫微笑着抖起马鞭打出响儿恐吓道，但却毫无严厉之色。

三个少年兴奋的对视一眼，满脸都是惊喜。

转身离去的瞬间，周虎赫在心中狂笑起来。通过这三个少年，他找到了一条瓦解部落现行氏族体系的最优途径。

西征乃蛮兀鲁思之前，强大的铁木真汗把他的部民们按照千户原则进行了整训，打破原有的部落、氏族界限，以黄金家族、母族和功臣担任千户长官。在以后数十年的战争中，蒙古军像是打了鸡血一样，脑门上飘荡着各种加持光环，战斗力100＋、防守力80＋、灵活度100＋，以不可战胜的姿态扫平欧亚大陆。

合剌赤惕部落百户改制时，控制欲很强的周虎赫为了取得各氏族长的支持，不得不推出一个相对温和保守的妥协方案，这一直让他耿耿于怀。身为外来人，在部落旧体制内毫无根基，原有实力自然成为新统治者的腹心之患。

但是，客观条件制约了他瓦解旧势力的策略，生存压力甚至让他的改制对旧势力更加有利。原本的宗法权力被上升为强制性的公共权力，氏族长的权力并有稳定、强化的趋势。虽然周虎赫早已腹有对策，但却需要较长时间的等待，而且触发因素在外不在内，无可控制。

现在好了，这帮小子的出现让他看到了新希望。如果做得好，不仅能够一举瓦解旧氏族势力，更重要的是可以培养出一批适应未来征战扩张的各种人才。邓总理说，教育要从娃娃抓起，这是为人的至理名言啊！只要有教习这些小鬼的权利，还怕没有上下其手的机会。呃、你别想歪，小爷不是禽兽老师~~

周虎赫美美地计划着少年军事化学校的建立，幻想用资本主义的毒草戕害蒙兀族少年的邪恶行动。也许多年后，会有很多人喊我“校长！”

三个小时的训练结束，野人们叫苦连天，拖着沉重的脚步挪向家去。他们满怀崇敬地看着训练任务更重的周虎赫步调轻快，飞奔向祭司札兰图的大帐。

“老祭司，有件重要事情跟你商量。今天部民们操练，有许多少年儿跟过来练习，我突然产生一个想法，咱们不如把部落中十到十四岁的小鬼们全集中起来教育，让他们练武学文，早早多一项本领。”周虎赫急切道。

札兰图瞪大眼睛，盯着周虎赫的脸庞惊愕地问道：“学文？学什么文？”

此时的蒙兀人只有语言而无文字，纪事都靠结绳，族内的光辉往事也只能口口相传，十几代人过去，说不定就被转述的牛头不对马嘴了。但周虎赫说到学文时，见识相对宽广的札兰图被震住了。

“我给蒙兀语创造了一种文字，尽管还不太成熟，但已经能够用来书写交流啦！你看，我用二十九个字母符号拼写单词，每个词的发音都能用它们表示，比如把阿秃儿……”

周虎赫兴致勃勃的在地上比划着，随手举出例子做给札兰图看。他学过蒙语，会写传统蒙文和拉丁化蒙古文字，现在拿出手的是后者。所以如此，是为了防范突厥化和方便普通人学习，老蒙文实在不是脑袋一根筋的牧民们能玩得来的。

“好！好哇！忽必烈首领您为蒙兀人做了一件功在千秋的事情呀！蒙兀人从此也有了文字，能够记录部族内发生的大事，相互交流。”札兰图浑浊的