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虽然一再弃官辞职，可政声颇佳。在少府任上除了爱喝酒，容易得罪人，其他毫无过错。

郑麟辞职的理由：身体不好，不堪重任。

放着郑麟没有说服力的借口不谈，桥玄呢，为什么放着好好的少府不做，去太学那个吃力不讨好的地方？再说，他虽出身名门，又毕业于太学，总不能凭这个就让他前往任职？如果把太学交给一个没有经验的人，那就是极端的不负责任。

等了一阵子，桥玄还是没能等到太学总长任命文书下发，便写了一篇长长的《论我朝教育之实务》，文章开头说明现今太学教学现状，用他独到的观点阐述教育事关国家强盛、民族未来的重要性。东汉帝国四面临敌，如果国中人等不能强盛，必将被外民族侵入和戕害。并例举诸多兴国强族之大计，论证教育为强国第一要务。

桥玄能否顺利前往太学任职，会不会再次陷入漫长的等待？

桃花何日绚似锦

曹节着实将桥玄的奏折看了十多遍，来回踱步，沉思再三。太学荒疏十余年，局面混乱，也许让肃风清源见长的桥玄去试试，是个不错的主意。他毕竟曾在那接受十年教育，知道内部情况。曹节主意已定，前往中宫奏明皇帝刘宏。

刘宏特地在上书房召见桥玄，曹节照例在场。一番相谈过后，没想到曹节如此广闻博记，对教育关乎民生大计颇有见解。桥玄第一次带着审视的目光，正眼看了看这位安排他当少府的太监。

曹节送桥玄出来，对桥玄说，他会尽快说服陛下。只等春假结束，夏季学期开始，桥玄就能走马上任。

这段时间，人们发现“桥大公子”不再针对曹节大放厥词。但并不代表曹节曾经欠下的血债就能消除。

虽然近年来连续打击“党人”，禁止聚众。为了弘扬洛阳作为帝都特有的学术氛围、烘托天下太平之社会气氛，有些传统不得不延续。

比如“开坛”。

大汉帝国从高祖刘邦开始，采取外紧内松“蛋型”防御体系，对边疆和外民族的防御力量通常高过内地。朝廷为了控制地方武装势力，各州、郡不允许有逾制军队。为了节省开支，办案人员更是少得可怜。

如今国力衰弱，不能透露给往日春秋两季来往于洛阳的四方来献者，让他们嗅出东汉帝国没落的味道。必须找一个由头来粉饰表面太平。各方认识一致——恢复开坛。

“开坛”就是免费对大众讲学，期间三教九流、士农工商，都可以不论等级、不问出身，围坐高坛，听名家大儒讲习经典。

最壮观的要数集体诵经场面，令参加者暂时忘却尘嚣，抛开俗世烦恼，徜徉于经海书洋。这是个既能沉静心灵，又能学到知识的好事情，令参加者心向往之，追随之，期盼之。

每个开坛季有十天、十五天，开坛的教授可以是高官、学者、还可以是皇帝本人。开坛工作通常由主办方操持。主办方还会发放一些小点心、日常生活用品给听讲者，这让向来属于两个对立阵营的官民关系显得很融洽。

洛阳的地点一般选在皇宫南门广场。

开坛的内容多是“四书”、“五经”或励志、历史、地理、人文，各地方更加多样，甚至还有鬼怪、神仙、传说、逸闻……

三月仲春，桃花怒放时节，数千人簇拥至广场，听一位德高望重的学者坐在高处开坛，讲人生、讲道理、讲故事……桃树枝头，有的还在含苞，有的开放过后，微微飘落，飘摇的花瓣静静地落在专心听讲的人的身上、头发上……

从西汉开始，官府和百姓几百年来都醉心于开坛，平民百姓可以跟圣贤学一点知识，懂一点人生。它的美，它的惬意，它的融合，它的智慧和风度，已经成为人们精神和文化生活的重要组成部分。人们趋附而来的不是开坛本身，而是享