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生残疾呢？这样的孩子以后该怎样照顾啊！希望这孩子以后别在心灵留下残疾啊！陈金也只好默默地为自己的孩子祈祷着！

医生在档案上写着：〃姓名：陈瑞华；性别：男；出生年月：玉兰历1986年11月18；是否病患：左手天生残疾；不能弯曲；手掌能做简单活动！〃

第二章：天才儿童

陈瑞华1岁半的时候；就喜欢趴在桌子上；翻看父亲买回来的报纸；也不知道他是否能看得懂；只是神态特别认真；盯着报纸一动也不动的‘‘偶尔翻翻页面。

随着时间的成长；陈瑞华的天才般的头脑渐渐的表现出来。2岁的时候；陈瑞华已经能独立阅读报纸杂志了。在父母的教导下；聪明的陈瑞华学习上了义务教育的课程；书籍都是父亲那在政府开车的弟弟陈天；就是陈瑞华的叔叔；利用关系在市里的学校订多一套拿回来的。

陈瑞华平时并不喜欢说话；只是喜欢看书与学习。3岁的时候；就把小学的课程学完。陈瑞华对看过的书籍几乎是过目不望；尤其是对数学的运算方面；有着快速心算的能力。

陈金与王萍看着自己的孩子如此的聪明都很高兴；但家里并不富裕；不能送陈瑞华到好的学校中学习。陈金的弟弟陈天；在知道陈瑞华如此的聪明；于是悄悄的向朋友打通教育局张局长的关系；去寻找教育局张局长的帮忙。

教育局张局长知道天才陈瑞华的消息后；都十分的好奇。此时陈瑞华正在家中；做数学一年级试卷；母亲正在旁边看着。张局长在陈天的带领下；来到陈瑞华家中；一进门就看到陈瑞华在写试卷；看到试卷题目的时候都吃了一惊；这是奥林匹克的题目啊；即使是普通的刚上初中学生；很是难了解的题目。母亲王萍看到局长惊讶的表情；就微笑的说：〃瑞华；在两岁的时候已经接触这些题目了；现在他只是在练习。〃眼前这才3岁大的小孩子竟然当奥林匹克的题目是练习题来做；这什么跟什么啊；简直的就天才。

张局长还有一些怀疑；这孩子做的题目会全对吗？会不会也是看了答案才做的呢？心想；嘿嘿；等下要考考他才行。

不一会；陈瑞华已经把试题都做完了；张局长拿起试卷检查起来；发现全部都是正确的；又看看陈瑞华写试卷时的桌子；并没有发现写计算过程的草稿纸；于是疑惑的问到：〃小朋友；你做题目的时候不用草稿纸的吗？〃

陈瑞华并没有马上回答张局长；看了看母亲然后才用幼稚的声音回答说：〃没有哦；这些题目都在心里就能算出来了。〃

张局长赞赏的点了点头；然后指着那试卷对陈瑞华问道：〃我出一个这种类型的题目；你来回答；我只说一次；你能回答出来吗？〃

陈瑞华自信的点了下头；然后看着张局长；意思是我准备好了。

〃那你听好了；在桌子上有三张扑克牌，排成一行，我们已经知道：（1）k右边的两张牌中至少有一张是A；（2）A左边的两张牌中也有一张是A；（3）方块左边的两张牌中至少有一张是红桃；（4）红桃右边的两张牌中也有一张是红桃。需要你做的就是；把这三张牌按顺序说出来；最好能说出解题过程。〃说完；张局长仔细的看着陈瑞华。

只见陈瑞华呆下头；想了一下；就说：〃先设桌上的三张牌为甲、乙、丙，由条件（1）k右边有两张牌，所以，甲必是k，且乙、丙中至少有一张是A；由条件（2），A的左边还有A，那么，必然乙、丙都是A；同样，可推出，由（4）知：甲为红桃；由（3）得丙为方块；再由（4）即得乙是红桃。那么这三张牌的顺次为：红桃k，红桃A，方块A。〃

听到陈瑞华的完美解说；张局长也不得不承认；这孩子的确是个天才啊。

现在的张局长十分欣赏陈瑞华的聪明；所