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夫的观点，他绝大部分时间就是那么认为的。而反过来，阿西道夫对于易青萍的评价，虽然刻薄，但是也是有一定的根据的。两个人都有毛病，但是谁也不推让。阿西道夫显然不是那种考取了认证就是为了往上爬的人，否则他看出来易青萍和老板关系暧昧之后，早就应该退让了，但是阿西道夫没有。他坚持自己的原则，虽然这个“原则”，并不怎么正确。而易青萍更是倔强的少见，刘累还从来没有见过这么倔的女孩子，自从那一天的那一场“火拼”被刘累镇压了之后，她甚至觉得，和阿西道夫这种人呼吸着一间房子里的空气也是一种让人很生气的事情！刘累有一次召集他们所有的研发人员开会，了解一下他们的进度的时候，易青萍用魔法整整憋了一个小时的时间——就算是使用了“鲸息魔法”，这样的长时间不呼吸，也真让人受不了，所以，易青萍作完了报告之后，就这么一头栽在了座位上。

虽然阿西道夫很是不屑易青萍这种人，但是还是很佩服她这样的意志——不过这话说出来可就不怎么好听了：固执而古板的像猫头鹰。刘累歪着脑袋想了很久，也没想明白，固执古板和猫头鹰有什么关系？阿西道夫无法解释这个问题，不过反正猫头鹰在德蒙顿魔法世界不是什么好鸟，阿西道夫对于自己不喜欢的人，通常都把他们比作猫头鹰。比方说他最痛恨的老师，初级魔法中学的魔法原理课程的老师，就被他比作“残忍、好色、懒惰、贪婪的独眼猫头鹰”。

德蒙顿魔法世界的教育制度一般是从幼儿园开始的，启蒙教育都是在幼儿园完成的，在那里幼师们为他们展示各种没有什么伤害但是很有趣的魔法，从小培养他们对于魔法的兴趣。然后是魔法小学教育，从五岁到六岁开始，他么就会正式接触魔法的基本原理和基础知识；五年以后，到了十三岁，如果成绩合格，就可以升入初级魔法中学，在那里会有高深一些的魔法所知识学习，也能够第一次学到高级的魔法。如此四年之后，如果成绩合格，而且本人愿意，再加上家庭的经济状况良好，交纳了可观的学费之后，就可以升入高级魔法中学，学习高级魔法。基本上高级魔法中学里不再讲授魔法原理，基本的原理学生都已经掌握，现在要做的，就是学习更多的高级魔法以及练习并最终熟练的掌握它们。三年的高级魔法中学学习之后，大部分人就会来开学校，结束接受学院教育的生涯，开始在社会上工作——或者说，为了德蒙顿世界的人民的幸福而奋斗：德蒙顿魔法世界的人民当然也包括他们自己，主要还是为了自己的幸福而奋斗。

阿西道夫从幼儿园开始，在老师的眼里就是一只人见人厌鬼见鬼憎的猫头鹰了，他最初知道猫头鹰是不吉利的，是用来形容他不喜欢的人的，也是从幼儿园的那些老师们的口中——当然老师们的口中的猫头鹰的形容对象，就是他。

刘累知道“猫头鹰”是个不好的绰号，这当然是从阿西道夫的口中明白的。不过刘累暂时没有什么人值得他这么形容。倒是在这个时候他想起了权源，或者权二的时代，那个家伙就是一只猫头鹰，还是一只拐脚的猫头鹰。刘累突然想起来了，快两个月了，不知道罗亚帝国和维京帝国的日扎尔会战结果怎么样了，那个被人捧为了英雄的权源，如今的状况怎么样了。

其实只要他认真地看一下电视，就会发现，这两天罗亚帝国的电视台不断的播放着有关权源的新闻，今天在这里视察，明天在那里劳军，后天又和某某要员会晤——他么有什么好会晤的？权源到现在为止，除了有一点小聪明和小狡猾之外，就是一个高级打手，这还是在刘累的机械手的帮助下，才勉强升到“高级”这个级别的。那么没有什么好会晤的还会晤什么？他们也的确没有会晤，这一切都是假消息，没有任何图像资料，都是文字新闻，目的只有一个，就是制造一种假象，让维京人都以为，权源还在罗亚境内。