第5部分 (第2/5页)

己。

妈妈：为什么，爸爸？

姥爷：无论如何末末还是个孩子，应该过正常的生活，和社会接触，和孩子们在一起，你自己呢，也应该有自己的生活。

妈妈：我这辈子就干一件事，把末末培养成才。

姥姥：生下这么个大神童，你已经算是够有本事的了，接下来把他交给幼儿园，交给学校，你自己该干什么干什么。

妈妈：生不如养，养不如教，我该做的事还很多。

姥爷：对了，生不如养，养不如教——如何教育好一个神童，可能更不容易，不是你一个人简简单单就能完成的。

妈妈（意外，笑）：爸爸你今天说话和平常不一样哎。

姥爷（笑）：怎么不一样？

妈妈：明确承认有神童了。

姥爷（笑）：早就承认了，所谓神童，就是比一般孩子聪明的孩子，“神”不过是一个形容词罢了，神了神了，就是绝了绝了，不对吗？

妈妈（笑）：算对吧。

姥姥（急切状）：末末是神童没问题，问题出在你这个神童妈妈身上，工作工作辞了，男人男人不要，你知道大家是怎么说你的？

妈妈：说我有病呗。

姥姥：我看就是有病！

姥爷（做出堵姥姥嘴的样子）：别乱说。

姥姥（一躲）：我没乱说，我看她真是有病！哪有这么做妈妈的？恨不得把自己的命搭在孩子身上，孩子能背得起吗？

姥爷（喊）：你给我闭嘴。

姥姥（还嘴，声音更大）：我就要说，怎么了？

姥爷（咬牙）：你说，我走。

姥爷扶住拐杖欲站起离开。

姥姥急忙从衣服上拽住他，令他坐下。

拐杖滑倒在地，咣当一声。

姥爷（对姥姥）：那我说还是你说？

姥姥（红着脸）：你说你说，谁让你是教授呢。

姥爷（转而对妈妈）：孩子，刚才你说生不如养，养不如教，说得非常好，我们得好好商量一下如何教育一个孩子，尤其是像末末这样的一个孩子。首先应该明白一点：妈妈不见得是最合适的教育者，是不是？。　最好的txt下载网

犬灵（18）

妈妈看看姥爷，无语。

姥爷：他才是两岁多一点的一个孩子，一个娃娃芽芽，你想让他干什么？上天入地？十岁之前就获诺贝儿奖？

妈妈倾听，严肃状。

姥爷：再说，他的人格成长，你不能不管呀，就算这世界上确实有神童，有没有一个人，是人格神童？你想想，有没有？

妈妈眼睛一亮，不说话。

姥姥屏息不语。

姥爷：没有，是吧，一个人的人格成长百分之百需要后天塑造，需要人生历练，需要走进人群，脑瓜子聪明只是脑瓜子的事。

妈妈：我还是想陪他几年，等他长大一点再说。

姥姥：为什么非要你不上班不结婚亲自陪呢？我陪着不行吗？送幼儿园不行吗？

妈妈：你就会领着到处让他背唐诗宋词。

姥姥：那就送幼儿园。

妈妈：末末能给幼儿园的老师当老师。

姥爷：咱们刚怎么说的？不要忘不了他的那点聪明嘛。

妈妈：我打算满三岁就送他上学。

姥爷：没必要，没必要，他的聪明让它有着，又丢不了，你急什么，该用的时候就用上了，再说这个世界缺他那一点聪明吗？

妈妈：孔夫子还说过，因材施教。

姥爷：好，好，因材施教，没问题，但是，由谁“施”？你？

妈妈：我准备请家教。