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他和同樣就讀c省醫科學校臨床醫學專業的同學情投意合，走到了一起，兩人婚後感情很好，可隨著時間流逝，卻也漸漸產生了裂痕，原因其實很簡單，妻子本是個北方姑娘，為了自己喜歡的人，到了南方定居，平日裡回趟家，就得做個一天的車，也不能陪在父母膝下，兩夫妻又都是醫生，剛工作那兩年，又是在科室輪轉、又是三不五時夜班的，時間總對不上，聚少離多，漸漸地再多感情，也變得有些疏離，在妻子懷孕期間，原身正好被醫院安排著到了北方進修，條件不允許經常回來，只得讓妻子邊工作邊照顧自己。

等到裴向東出生後不久，妻子便出現了產後抑鬱症狀，由於兩人都是學醫的，多少都了解過相關病症，可即使試著調整，卻沒那麼容易解決。妻子猶豫之下，同原身促膝長談，她意識到，當年那股愛的衝動，隨著時間的流逝，已經漸漸地被磨平，剩下的則是越發多的不滿和憤怒。

她想念自己的家人、也不習慣這兒的生活條件、同時對丈夫也失去了感情，她清楚的知道，自己的心理狀態已經出了問題，她不希望勉強自己留下來，結果反倒是傷害了孩子和原身。

原身痛苦、掙扎了許久，還是選擇了同意，他送走了妻子，並和妻子承諾，只要她願意，他會永遠等她，當然，妻子並沒與答應，只是鄭重地告訴他，希望他好好照顧孩子，她回了家，也會自己好好生活。

於是，這個實際相處時間很短的三口之家，才剛湊成，又很快散了，在裴向東一歲那年，這個家只剩下了爺倆，相依為命。

原身雖然有比一般人更多的醫療知識儲備，可在照顧孩子上還是個十足的愣頭青，只能摸石頭過河，小心翼翼，生怕出點什麼嚴重問題，幸運的是，裴向東在這樣的環境下仍舊健健康康的長大了，甚至比大多數孩子更優秀、更乖巧。

可不知是不是因為這個家缺失了母親的角色，有很多的問題，在孩子成長的過程中，漸漸浮現。

裴鬧春是個人人誇讚的溫柔醫生，病人們那是又送錦旗、又到處誇讚，直誇他從不發火、態度專業。在同事那，他醫學水平高，又格外謙遜，哪怕是新來的實習生，他也待人和煦。他是個沒什麼脾氣的人，從醫、工作經歷中，幾乎從沒和人發過火，不少人時不時地還會搖頭感嘆，直說不知道到哪能找到這麼個人。

可大家都想像不到，在家裡，他卻是個，永遠都不會誇獎人的父親，這也是裴向東所有痛苦的來源。

裴鬧春的教育方式，嚴格來說，就是傳統的打擊型教育，他的嘴上從來不會有兒子的一句好話‐‐

&ldo;爸，我今天特別乖，一直坐在這裡看動畫片，沒有亂動其他東西呢！&rdo;小小的蘿蔔頭，一見爸爸進門，便匆匆忙忙地跑過去抱住了他的腳，等著爸爸誇獎，他單純的小腦袋裡，只知道爸爸說了，不能亂動家裡的東西。

找不到人託付帶孩子，只得將孩子鎖在家裡。原身便會隨意地來上一句：&ldo;嗯，可是你為什麼不去看看書呢？或是看我給你買的影碟，爸爸不是給你買了成語故事大全的影碟嗎？去學學成語，別玩物喪志。&rdo;他隨心而說，絲毫沒發覺，兒子忽然黯淡的眼神。

五六歲的孩子，在幼兒園學到了很多，笨手笨腳地捧著洗腳盆出來，可由於力氣不夠，卻灑了一地板的水：&ldo;爸爸！老師和我們說，要孝順父母！今天是父親節，我給你洗腳！&rdo;水盆能裝下一整個他，明明累得滿臉通紅，可卻還是很激動。

原身心裡有感動，可脫口而出的卻還是數落：&ldo;你看看，怎麼這麼不小心？灑了一地板的水，等等還得去拖地板，平時家裡的環境要及時維護，否則肯定一團亂。&rdo;

&ldo;我等等就去