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&ldo;所有的計算，尤其是數學計算，不管是高等數學，還是初等數學，歸根結底就是幾個不一樣的公式，配合加減乘除的運算……&rdo;

雪茭認真聽著，時不時寫一下，畫一畫。

接下來的幾天都是這樣，白天雪茭去辦公室里，他們都在做事，雪茭就在自己的位置上看書和計算。

有人讓她拿什麼東西，或者幫忙讀數據一類，雪茭就過去幫忙。

他們不叫她的時候，她就安安靜靜坐在自己的位置上看書。

晚上，帶著問題和總結，再和藺之華視頻。

他說的速成法，其實就是用最簡單的辦法把知識讓雪茭吃下去，找准其中的邏輯，和當年他教她競賽數學時是一樣的。

什麼牛頓、萊布尼茨、洛必達、泰勒……

或者是極限、微積分、級數……

高等數學接觸的東西和以前學過的數學來說，幾乎就相當於是另一個東西。

但事物的本質是連續的，只要是數學，就有聯繫。

經過藺之華的幾天教學，雪茭必須承認，這人的教育能力，是雪茭見過最強的。

他幾個小時，幾乎就能給她講完大半本書。

其中的細節，白天的時候，她自己吃透。

這一天，臨近晚飯。

許菁深深呼出一口氣，難得露出一個笑容。

&ldo;好了好了，謝謝大家了，咱們到這兒就結束了，各位同學辛苦呢。&rdo;

雪茭微微一愣，抬頭。

這是說這個項目需要他們的結束了？所以這六個本科生們就可以走了，不用來了？

&ldo;不辛苦不辛苦，能夠幫忙是我們的榮幸。&rdo;幾個人笑了笑。

許菁點點頭，神情放鬆：&ldo;大家幫的忙我們都登記了的，譚老師都知道的。等項目獎金下來，給各位師弟師妹的會聯繫大家！辛苦了！&rdo;

&ldo;沒事沒事。&rdo;其他人都樂呵呵的笑了笑。

隨即，許菁帶著數據去了307，辦公室只剩下另外六個本科生和雪茭。

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