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而非常不幸的這位趙靜小姑娘雖說聰明伶俐，可是她起步太晚了，而且這位可是說是嚴重的缺乏積累，甚至於缺乏z國文人的本能。

這之前不是說了嗎，這小姑娘那可以說是在國外長大的，這z文嘛雖說聽說沒問題，可是一輪到講習寫那絕對就是差得遠。甚至於這位的思想根子裡西味在宋老爺子看來都太過濃郁，根本就不可能達得到這老爺子的審美標準與要求，收她為徒那老爺子怎麼可能願意。

最開始的那會宋老爺子倒不是完全沒有給這位機會，可惜的是，這丫頭的表現實在難以讓這老爺子滿意，別的就不說了，單這文字關這丫頭那就絕對的難過。不知道大夥注意到沒有，雖說咱們用的寫的是簡體字，在學習時對於繁體字雖說老師也沒教過，但是畢竟有這環境在，只要是小時候沒有太混，喜歡翻翻書的人，連蒙帶猜，就算不能寫，但也絕對能認得出絕大多數的繁體字來，這也可以說是一種文人的本能。

可是這位呢，自幼那是二十六個字母寫得比方塊字溜，雖說不能算是文盲吧，但是以她的所處的環境所能受到的薰陶離使她形成這種本能那實在差得太遠太遠，畢竟這位能將簡體字寫清楚明白就很不錯了，更何況那些個繁體字。可如果你想要學收藏，學鑑定，這繁體字都不認識你還能鑑定出什麼來？而宋老爺子的那些個珍貴的孤本資料之類的呢，又能有幾本是用簡體字寫的？

這不識字就無法看書，無法看書呢就更不用提背書，不能背書那又怎麼去學鑑定？要知道，鑑定這玩意兒拼的就是首要就是知識的積累，這有了積累了那才能提出自己的判斷來。

而小姑娘哪怕再聰明這起步也太晚了，畢竟不是每一個人都像現在的簡兒一樣通過多次身體異變，精神力突變而變得過目不忘的。這要將一個連z國字都寫不清楚的丫頭學到出師，那得花多大的精力來？宋老爺子表示他老了，實在沒那個精神頭從頭教了。

可人趙家小姑娘表示了，沒事！您沒精神頭教，那咱可以自學的，咱自己借書來看，自己打基礎，直到有一天您認可了，咱再拜師也不遲！

於是乎，沒有人指導，趙家小姑娘在宋宅開始了她的自學之路。咱不急《三字經》、《千字文》、《百家姓》咱願意從最初的幼兒啟蒙來學直到學有所成，還有《四書》、《五經》這些個就是普通z國人都看不太下去的東西這位也拿來啃，當然了這傳記，歷史更是必不可少的。

可是這位的思想畢竟不再是孩子了，她已經形成了自己的一整套人生觀、價值觀與世界觀，這冷不丁的讓這位再學另一套人生觀與價值觀，這位第一反應不是全盤接受，反而是對上面所說那是疑問多多啊！不能理解怎麼辦？好辦啊，咱問！乎是乎，新版&ldo;十萬個為什麼&rdo;正式誕生！

那段時間喲，這小姑娘那是追著宋老爺子屁股頭問這問那喲，小姑娘還挺認真，拿著一本厚厚的筆記本邊問邊記，可這問出的問題有些對於大夥來說那幾乎是一些個本能反應會做的，根本就說不清，特別是一些歷史人物傳記所記載的人與事更是如此。可對於這小姑娘來說很多就實在不能理解，不能理解怎麼辦，好辦，咱再問唄！

宋老爺子被這位問是那是焦頭爛額，比如說吧，當這小姑娘看到屈原投江的故事的時候就會問啦：為什麼這位要投江啊，不就是他的&ldo;老闆&rdo;昏庸嘛，幹嘛一棵樹上吊死，換個有能力的輔佐不就好了嗎？就算不換口，那也用不著尋死嘛，好死還不如賴活著呢。

而且到他那年紀，這妻子應該有了吧？孩子也應該有了吧？就算他沒結婚，自個單過。他總有父親老娘吧，他這尋死根本就是不負責任的行為，他一死倒輕鬆了，這孤兒寡母的怎麼辦？以前可沒有社保能領退休金的，他這根本就是犯罪！如果在現代，真攤