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但是，这个“世界第一”就是合理的吗？我看未必。改革开放二十年来，

中国社会的其他许多方面都发生了翻天覆地的巨大变化，独独高等教育这一块

还是计划经济的最后一块堡垒。陈旧的专业设置，落后的教学方式，空洞的与

社会需求脱节的教学内容，使得我国的研究生教育与时代需求相比显得格格不

入，这也就不难解释为什么一方面大量的毕业生找不到满意的工作，另一方面

新兴的行业却招揽不到急需的合适人才。

近几年，高校接连推出了许多所谓的专业学位，但在最关键的教学内容，

教学方式上却是换汤不换药，由此导致专业学位声誉的巨大贬值，MBA的由热

变冷，法律硕士，软件硕士的报考降温无不说明了这一点。

（）

我们的教育部门总是只学到人家的皮毛，而领会不到西方现代教育的精

髓。更要命的是，中国的绝大多数高校的所谓就业指导名不符实，只是满足于

搞几场招聘会，统计了多高的就业率，忽视了真正核心的东西——引导学生进

行职业人生规划——使得毕业生们两眼只盯着高薪，而根本不知道自己适合干

什么职业，这样的学生，就业焉有不失败的？往大里说，人生焉能成功？！如

此一来，眼下的大专生、本科生就业难，很快就有可能变成研究生、博士生就

业难，这并不是危言耸听。

本人现就读于一所重点大学的硕研，想当初，拼死拼活考研，等梦想成

真，却发现不过如此。现实对于理想而言真是一个巨大的讽刺！

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《骑驴找马：职业发展路图》

教育的本质，在于观念的更新。有了正确的理念，专业其实只是一个技术

问题。反之，如果在指导思想上出现了错误，譬如让一个天生五音不全的人去

追求成为音乐家，那是无论如何也不可能成功的。当然这个例子有点绝对，事

实上许多人学习的时候浑然不觉，等到发现错误的时候，为时已晚。

有没有解决办法呢？我认为办法只有一个，即在高校中真正地开展针对学

生的职业人生规划设计，让大学生们明白：自己作为社会的一个个体，其实是

有局限的，人只有选择适合自己的事业，才能在茫茫人海中找到自己的位置，

才能有所成就。由此去选择适合自己的专业，培养自己的才能。在高校的教育

水平不可能在短期内有根本的改善和提高之前，要允许学生们自己去选择，自

己去培养自己。千万不要忽视学生的自我教育能力，只要给予一个好的制度，

人才就会自然而然地产生，这就像民营企业一样，没要国家一分钱投资，如今

却占有GDP的近1/3。

是该制止新的“考研无意识”的时候了，作为在中国第一个喊出了拒绝“

留学无意识”的您，是否也关注、呼吁一下警惕考研无意识？毕竟，作为一个

对中国社会发展予以高度关注的人生咨询专家，您的声音更有力量！

王祖光

一加一等于二

亲爱的布岩：

我最喜欢的学生，是那种能够理解我的学生。对于一个从事教育的人，还

（）好看的txt电子书

有什么比学生理解了自己说的话，自己的思想成为他们自己养料的一部分之时

更加愉快和有成就感的呢！

谢谢你