第2部分 (第5/5页)
若可以的话，让佳乐到幼稚园上课应该是解决她自闭问题最佳的方式——这是她由书上看来的知识，五岁大的孩子理论上应该已经懂得与他人互动了。
但在和翟先生约谈之前，她想尽可能的以自己的方法来改变佳乐看看，不过她不是心理医生，她心知就算能有点成绩，恐怕也没太大效益，还是得请翟先生想想方法才是上策。
真讨厌！她偏偏忘了跟翟先生提这事儿，等会儿由超市回来，她非得跟李叔要翟先生的电话，请他早点回来研究研究不可！
翟佳乐圆圆的大眼骨碌碌地转了转，想了好一会儿才终于张口说：“好”。
“很好，佳乐最棒了！”她开心的轻捏了下佳乐的小脸，这才起身拉起佳乐的小手往门外走。“为了奖励佳乐，姨决定买一支棒棒糖给佳乐吃喔！”
翟佳乐闻言双眼发亮，握着她的手稍微紧了紧。
“佳乐开