第101部分 (第2/5页)
国作协办公室,此时十几位工作人员聚集在一起,分别看着第二软大赛各方之间的作品。
其中一位作协人员拿着叶不凡写的最新作品幻星少年,情不自禁的夸奖说道。
“确实,这篇幻星少年写的一个叫做“幻星”的星球上发生的故事,这篇童话极具有想像力,同时,也有不少教育儿童的大道理,非常不错。”
另一位作协作家也是附合说道。
“昨天我还想说这家伙品行怎么这样,又跑出来攻击别人。现在想来,写文章还真跟品行没什么关系,这个叶不凡还真有两下子。”
“岂止是两下子,神童之名岂是白叫的。人家7岁的时候就出版童话了,这样的天才,一般人哪能相比。”
“哦,对了,那个秋水写的什么文章?”
“还没看。”
“我看这波有些悬,秋水虽然厉害,此前写的小红帽,龟兔赛跑也很不错,有很强的教育意义。但是毕竟这样的童话比较普通,没有让人眼前一亮的感觉。这篇叶不凡的幻星少年,首先从立意上就比秋水此前写的童话好,而且教育意义也不弱。我觉得,秋水这一次要输。”
“输也正常。估计秋水只是来儿童赛区客串一把的,他真正厉害的是散文。”
“嗯,没错,估计接下来的散文大赛,秋水将横扫所有作者。我倒是很期待,散文大战里面,秋水将写什么样的散文。说起来,已经有三年时间没有见过秋水写的散文了。”
只是,就在这一群作协工作人员不时相互闲聊之时,一位作家却是惊叫一句,
“怎么了,大惊小怪的?”
“秋水已经上传了他的文章。”
“这有什么,上传了就上传了,写的什么童话?”
“不是童话。”
“难道是其他儿童文学作品,短文什么的?”
“也不是。”
“那是什么?”
“一篇文言文。”
“不会吧,文言文,有没有搞错,儿童文学上写文言文?”
“好吧,我还是念给大家听吧。”
“其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学……”
能进入作协的大都有些功底,这一篇文章只是一念,心里稍稍翻译之下,很快就知道了意思。而当所有意思明白之后,几乎是所有人都有些失色。
其诗以养父母、收族为意……翻译过来,那就是,他的父亲知道儿子天才了不得,是个神童,能写诗赚钱。于是,天天带着他去拜访别人,没事就让儿子写诗,并不让他学习。
这篇文章,说的不正是叶不凡吗?
只是,戏剧性的一幕,却是在后面。
“十二三岁,令作诗,不能称前时之闻。又七年,邻里曰:“泯然众人矣。”
这句话说的是,这样的日子一天天过去,在仲永十二三岁的时候,他的学问已经不能和此前相比。当然,还算有些才华。可是,又过了七年,这个时候仲永已经十**岁了,但邻里都说,仲永到了现在已经和普通人没有什么区别。
这是一个天才到普通人的悲剧。
这也是一个自认为有天赋,但却并不学习提高的悲剧。
叶不凡是神童。
仲永也是神童。
叶不凡七岁出版童话。
仲永四岁就能写诗。
众人一惊,纷纷回忆。
当年叶不凡7岁出版童话,简直震惊华国。
14岁成为4星作者,亦小小轰动了一把。
22岁成为5星作家,
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