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實質性的損害，因為孩子們哪怕看不慣，也不會對他怎麼樣，可這種背後的指指點點和排擠……一個孩子長期生活在這樣的環境裡，心裡能開心？

一旦不開心，對上學就沒了興趣，甚至多了畏懼和厭惡。

要是真對孩子好，就要想著他在同齡人、在學校里的處境，而不是事事以「替爸爸考慮」「注意影響」為藉口，綁架孩子自由選擇的意志。

聽宋致遠說房平東十六歲參軍，一直待在部隊裡，做事風格應該是比較直接的人，與其跟他繞彎子，耽誤時間，不如直接點破。「小野你跟哥哥玩好不好？媽媽跟伯伯商量點事情，如果張阿姨買菜回來，你就叫媽媽一聲好不好？」

安文野是誰呀？那可是媽媽的得力助手喲！

安然上樓，來到書房門口，敲了敲門，「房政委，我方便進去跟你說兩句話嗎？」

「進來。」房平東坐在書桌後的椅子上，腰杆挺直。雖然相貌平平無奇，但自有一股正氣，讓人發自內心的佩服。

「謝謝小安，我平時也沒時間關註明朝，多謝你幫他做衣服。」他指了指對面的椅子，示意她坐。

可安然並不想久待，這位房政委上輩子是沒在她的人生經歷里出現過的，要不是同情房明朝，安然並不想與他有過多接觸。畢竟，宋致遠身份特殊，她還得注意影響。

「是這樣的，我今天來，是有個小事情需要向你反應，明朝在學校似乎有點不愉快，孩子跟您一樣，是錚錚男兒，不愛跟人傾訴，但我聽我兒子說過，他在學校里受到一些同學的非議和排擠。」

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