第36部分 (第3/5页)

君帮忙熬药的。

屋外，日头西斜，晒得有点热，廊下蹲了两个人，看到柏君拿着空碗走出屋子，都松口气。

柏君把碗递给他们，淡淡道：“他喝了。”

两个人一看就是内学的学生，穿着内学的常服，相互看了看，宽慰道：“文先生肯定能很快病愈的，柏监院不必担心。”

柏君看他们的眼神略有些奇怪，“我自然不担心，药是你们熬的。”

“……”

“学生们先告辞了，柏监院请留步。”

柏君点点头，“去吧，柳先生还等着你们上课。”

“……”

文舟的讲师生涯遇到了一点小波折，好在等到第二次开课时，他的病完全无碍了。

“同学们——”

底下的所有人都无精打采地仰着下巴望他。

文舟颇有点讶异，“怎么都没精神？”

学生们不说话，文舟只好翻开课案开始讲，上节课他接着孙先生未讲完的内容把半本诗集讲完，今天他打算继续讲那位诗人的另一本诗集。

“《纤纤集》中还有一首诗备受推崇，是儒子坚成名之后，受友人相邀游览鹭泊湖时所作，”文舟懒散地坐在椅子上，就像在闲聊，“彼时，秋日风光大好，儒子坚泛舟湖上，与友人对饮，兴致所至，提笔写下……”

文舟讲诗文十分悠然自得，底下的学生昏昏欲睡，午后的日头正热，知了叫没完没了，一堂课下来不知睡倒了几个。

“这句是讲，湖水倒映于诗人杯中，满满一杯，令他感慨，人生千百种滋味，融在酒中，大约是咸涩而不堪入喉的，也是最令人回味的。诗人此时虽惬意游湖，但心中始终放不下忧思。”

“……”

好一阵寂静，只听到轻微的呼噜声。

“啪。”

戒尺敲在案几边沿，文舟伸手指了指一个正打瞌睡的学生。

“齐逢，你把刚才这句解一遍。”

睡眼惺忪的男孩子站起来，呆了呆，旁边的同学小声提醒他，“第三行……”

学塾里上课用的书本都是学生自己抄录的，先生写一首，学生抄一首，要求背的，自回去默诵。

齐逢捧起书册，他的字歪歪扭扭，“蒸云波碧满、满、满金杯，撩尘百味咸中最……意思是、是、是……”

半天憋不出是什么。

“是‘鎏’不是‘金’，”文舟调侃道，“鎏金和真金可不是一个价，你一个字多花几十两去，换我我也不乐意。”

其他没睡着的学生在一旁嗤嗤地笑。

齐逢浑身一个激灵，瞌睡虫被轰跑了，赶紧正正经经解释诗句，但他一个字没听，实在不能理解这古人的诗意，只好连蒙带猜，“呃、呃……诗人想，把湖水装在杯子里，喝起来一定是咸的。”

文舟嘴角翘起来，“你是说他渴了？”

齐逢：“……”看老师的表情，大约猜得不对？

文舟道：“那他一定很渴。”

傍晚时候，文舟晃晃悠悠去膳堂吃饭，半路遇见孙先生和柏君正站在门口不远处交谈。

“老师，柏君，”文舟招呼道，“吃饭了吗？”

孙先生笑眯眯的，“过来，有事同你说。”

文舟肚子饿得厉害，教孩子太耗费精力了，不过老师叫他，他还是二话不说凑过去，“老师，什么事？”

孙先生还未答话，柏君先道：“你课上睡着的学生太多。”

“……”文舟不解，“你如何知道？”

柏君道：“我身为监院，讲师授课时偶尔旁听，是职责所在，学生惫懒，你上课时应有对策。”

文舟左思右想，很是为难，“有什