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澤都放進了空間。可能是因為每天學習的東西太多，書院的飯菜又不夠豐盛，現在沈凌每天臨睡之前都餓的不行。有了這些吃食，他晚上就有夜宵吃了。

當天晚上，沈凌將明天要講的經書拿出來預習了一遍。按照書院上旬講經的慣例，接下來這十天，山長和幾位書院的大儒會輪流過來給他們講經。沈凌很重視這樣的學習機會，將四書五經都翻閱了一遍，直到將近三更時分才睡下。

為了明天能有更好的精神，沈凌這晚依舊是到空間睡的。

初一初五是山長給他們講《尚書》，初二初三初四是一位姓陶的大儒給他們講《禮記》，剩下的幾天則是一位四十來歲的董先生給他們講《春秋》。

沈凌很快發現，他們三人在這些經書上的造詣都超過了他原來的先生鄭銘，經過一番比較，沈凌發現自己更喜歡聽董先生的課。董先生比較像他初三的那位化學老師，話不多，但是言簡意賅。講解注釋的時候，短短几句話就將其中的意思表達的清楚明白。沈凌覺得他比起前兩位大儒，所欠的不過是歲月的磨礪罷了。

因為更喜歡董先生的課，所以沈凌在《春秋》上下的功夫很大，董先生每次布置的功課，他都完成的很好，很快引起了董先生的注意。有的時候沈凌找他問一些問題，他覺得課上的時間不夠，下課後便將沈凌留下來給他詳細講解。

沈凌有種回到了鄭家族學的感覺，雖然鄭銘很少將他單獨留下來，但是這種被重視的感覺卻是很相似的。

沈凌唯一惋惜的就是自己上個月的考試因為沒有學過史書，所以考的並不是很好，在丙班排在了第二十三名，屬於附課生，只領到了五百文的膏火費。沈凌私下覺得如果自己是正課生的話，想必董先生會對他更為重視。

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