第150部分 (第3/5页)

样子。

到了后，他信心十足敲响了刘女士家的门。

“谁啊？”门还未开，里面就传来小姑娘甜甜的声音。“这是刘××女士家吗？我是刘女士请的家教老师，今天来试讲的！”侯岛见屋里有人问他，迅速很礼貌地回答说。

“哦！”随后，门开了，一个大约10岁的女孩出现在他面前，瞪着大眼睛将他上下打量了一番，似乎是在判断他有没可能是贼一样。

小姑娘将他上下打量了一番后，又接着问道：“你就是家教老师吗？”

“是啊，请问刘女士在家吗？”侯岛意识到这孩子可能就是他即将要教的孩子，冲着她笑了笑。

“你就是家教老师啊！？我以为是保险公司的业务员呢！”小姑娘露出洁白的牙齿调皮地笑了起来。

“怎么？我像保险公司的？刘女士在家吗？”侯岛略吃一惊，很快笑着问小姑娘说。

就在这时，一个30多岁的女人穿着连衣裙从里面走出来了。她边走边时小姑娘说：“曼曼，你在与谁说话啊？”

“妈妈，一个男的，他说是您找的家庭教师！”

“哦！那请他进来吧！”女人稍微愣了一愣，迅速命令小姑娘说。

“请问您是刘女士吗？我是星期四下午与您联系的那个家教老师侯岛！”侯岛见那个女人向他走过来，立即向她自我介绍说。

“哦，我是。请进吧！”

“谢谢！”

“曼曼，这是侯老师！”刘女士指着侯岛时小姑娘说。

“侯老师好！”小姑娘立即笑着点头向他打招呼。

“曼曼好！”

“曼曼，你先回书房去做作业吧！我与侯老师先谈谈！”刘女士转头对小姑娘说。

“妈妈再见！侯老师再见！”小姑娘看了看刘女士，又看了看侯岛，打了声招呼就走进了房间。不用说，那是她们家的书房。刘女士让小姑娘进书房，就是为了方便与侯岛交流，商谈有关家教的事宜。因为家长与老师交流时，孩子如果在一旁，有些话说起来不太方便。

见小姑娘进入了书房，刘女士笑着对侯岛说：“侯老师，你坐，你坐！”

侯岛略略谦虚了一下，就在沙发上坐了下来。刘女士在另一沙发上坐了下来。随后，刘女士就直接对他说：“侯老师，我找你来呢，就是辅导曼曼！曼曼，就是刚才那个孩子，非常聪敏活泼。我希望她能得到更好的培养，因此给本来学习成绩非常优秀的她请家庭教师。你可能觉得小学生，请个研究生做家庭教师似乎有些要求过高，但对于我家曼曼，只有请有真才实学的硕士做她的家庭教师才能使她得到更好的培养。她的学习成绩经常是满分，但我时她有更高的要求。曼曼比较好奇，经常问些深奥刁钻的问题。我想请个家庭教师，在辅导她功课的同时，帮她解决那些疑难。当然，这就意味着家庭教师需要非常丰富的知识。你觉得你可以胜任这个工作吗？”

“听了您的介绍，我认为曼曼是非常聪敏的孩子。她好问说明了她善于思考，乐于思考。对这样的孩子，教育者应该尽量帮她解疑。因此您给她请个硕士做家教老师，是非常英明的，非常具有超前眼光的决定。至于能不能回答曼曼提出的疑问，我相信实践会给出最好答案的！”侯岛见刘女士提出了那样让人难以直接回答的问题，便将话题转移到另一个侧面。因为知识是无限的，而孩子提出的问题是千奇百怪的，谁能保证百分之百能完全正确地回答他们提出的问题呢？因此他不能直截了当地回答行，因为如果这样答应了的话，一旦孩子有问题你答不出，你就面临着炒鱿鱼，但面对这样问题也决不回答不行，因为回答不行的话，你连试讲的机会都没有，而且还让对方看不起你。

“侯老师，你好像没回答我的问