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这一期节目里，倪俊的评论风格已经收敛了很多，最大的尺度控制在了嘲讽和少许的讥刺上面，再过就不行了。现在毕竟只是1991年的华夏内地，选手和观众都还没有那么高的承受能力，没有必要去挑战他们的神经。

后期制作的时候，节目组还会根据不同情况，剪去一些多余或者不太合适的评语。当初节目组要求三位评委对每一位过关选手都要进行详评，这样的好处在后期剪辑的时候就体现了出来。节目组完全可以根据需要有的放矢的对评委的评语进行取舍，以期达到每一期节目的不同要求。

就像这一期，倪俊的评论看似有点嘲讽诸学文，但是倪俊并没有抹杀他的优点，只是稍微夸大了他在高音演唱上的缺陷。这样的评论，无论是诸学文还是观众都是能够接受的，但是这样的评论又是在以往那种一本正经的比赛当中绝对听不到的。而且三位评委当中，只有倪俊会做出这样风格的评价，其他两位更多是以鼓励为主。评委这一环节叶梓给出的建议是在平稳当中出新出奇，现在看来已经初步达到了这个目的。

诸学文的演唱在水哥那里的评价就很高，他认为诸学文的演唱虽然说不上非常完整，但是在情感表达上面别具特色，达到了这首歌曲的要求。

因为这个，水哥与倪俊之间还展开了一小段算不上激烈的辩论。

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“小水，你让诸学文通过，我尊重你的看法。但是我还是要强调，诸学文这样的演唱在我这里是无法过关的。他应该好好地学习一下正确的演唱方法，这样一味的喊叫对他的演唱没有任何好处。”倪俊首先发难。

水哥很客气，也很尊重倪俊。

“倪老师，您的看法我完全认同，诸学文在发声上的确有很大的问题。但是我始终认为，流行歌曲更应该讲究歌曲表达和情感处理，发声方法可以放到第二位再来考虑。这是我让他通过的理由。”

“没有正确的方法，如何来进行更好的表达呢？这就像书法一样，笔力不够，书写者的情感再充沛再丰富，无法体现出来那就是毫无用处。我不否认流行歌曲对于情感表达的侧重，但是这种侧重绝不意味着需要牺牲正确的演唱方法。”

朱枫泊津津有味的听着他们的辩论，这时突然开口接了一句：“这个看法我也认同。不过我认为如果将两者有机的结合起来，才能真正唱好一首歌曲。这一点无论是放在美声还是民歌、通俗上面，我认为都是适用的。”

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导演的镜头就切在了这里。三位评委将各自的意见说出，节目上并没有给出什么是正确的结论。当然这样的结论事实上也无法做出，侧重于哪一点都非常有道理。朱老师的两者结合那当然是最理想的状态，不过难度也是最大的。

节目组希望通过这样的讨论引导观众自己去进行思考，同时也有利于引出接下来出镜的刘琦。

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跟诸学文相比，刘琦的演唱就相当靠谱了，他基本上就是向着朱老师所说的两者结合这样的方向而去的。

刘琦只唱了一段，三位评委就同时叫停了他的演唱。这样的情况出现，要么就是选手的演唱太差评委直接否定，要么就是这一段演唱已经足够打动评委通过初选。刘琦当然是后一种情况。

倪俊一反常态，直接抢着第一个就给出了自己的评价。

“刘琦，我没记错的话这应该是我第三次听你演唱。虽然这一次是没有伴奏的清唱，而且只唱了一段，但是给我的印象却是最好的一次。刚才朱老师还在说，好歌手应该是往演唱技巧与歌曲处理完美结合的路子上走，没想到接下来就让我们看到这么一个现成的范本。好！非常好！希望你在这次评选当中表现得越来越好。”