第1059頁 (第2/2页)

初高中五年制的嶄新的教學模式，但是根據各位老師對你的評價和最終考核，我們決定讓你明年開始讀高中。」班主任語重心長的對甄遠峰說。

對此，甄遠峰只回答了一聲「哦」。

班主任愣住了，放下手頭的試卷和報告書，和甄遠峰面對面：「你不問問我為什麼嗎？」

「為什麼？」甄遠峰問。

班主任苦笑了一下，然後把甄遠峰抱住：「遠峰啊，我有時真的希望我可以把我的情緒分給你一點兒。我希望你今後在提問的時候，是從內心發問。」

甄遠峰不理解班主任的眼淚，但為了不讓對方哭個沒完，他又只能裝作很感動那樣朝班主任笑著點點頭：「謝謝老師。」

十三歲讀高中也並非是聞所未聞，何況到了高中部甄遠峰也是被分到了天才班，班裡的人最喜歡的事情就是比賽誰的智商更高。甄遠峰漸漸理解了小時候那個醫生所說的話，有的天才生來高調，喜歡炫耀自己的智慧、貶低別人的資歷，而有的天才則是性格孤僻，喜歡一個人呆在角落裡不見光、不社交。

甄遠峰屬於中間那一類，從不炫耀也從不拒絕社交，所以他就成為班裡所有孩子當中情緒最穩定的人，穩定到地震課桌搖晃的時候他都只會平靜地坐在椅子上，面無表情地看著其他人驚慌的樣子。

其他人自然是對這樣的甄遠峰感到很不滿，隔三岔五就會有人跟他說「這裡又不是只有你一個聰明人，用得著這麼清高嗎」。甄遠峰不怒不惱，還會認真地解釋自己並非清高。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>