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洁泡在一起，让胡洁把自己的那些见不得阳光的事，统统告诉他。此后，他上可以向校长汇报邀功，下能够四处点火，挑唆鼓动学生，引爆炸弹，使自己粉身碎骨。如果真的同意这么做，那岂不是自掘坟墓？于是他又装出伪善的样子，说江山易改，本性难移，他坚决不同意让老师来矫正胡洁的口吃。因为那样做，累坏了老师，费力不讨好，到头来他仍旧是个结巴。还说革命就是革掉那些不适应的东西，结巴不适应教师工作，因此清退结巴，就是革命。必须态度坚决，而不能心慈手软。洪鹢老师费尽周折说明我们当前进行的革命斗争，就是处理两类不同性质的矛盾。我们进行急风暴雨的斗争，DD阶级敌人，是革命。但是我们不能用同样的方式去对待人民。对待人民内部的矛盾，我们只能用和风细雨的方式，说服他们，教育他们。革命者是人民的儿子，只能忠心耿耿地为他们服务；我们决不能学假洋鬼子，用哭丧棒去打击人民，伤害自己的同志和朋友。这些道理李健人当然懂得，但是，这事攸关他的个人利益，他又怎么能有半点含糊。各执一词，各据一理，就只好交群众讨论。

第二章（。dushuhun。）&nbsp；&nbsp；晨兴忆梦（下）　9假结巴清退真结巴，野鸭子换回大墨鱼4

书香屋　更新时间：2010…3…5　10：09：48　本章（。dushuhun。）字数：3903

在理论的迷宫里兜来倒去，往往找不到出路，而实实在在地迈出坚实的步子，脚下就立刻就有一条路。大家讨论时举了许多实际的例子，说明如果处理人民内部矛盾不慎重，就会犯下大错误。特别是前年，由于农民的过激行动，没有深入调查，把一些无辜的人，当作黑杀党抓起来，甚至杀掉了；去年，学校没有深入调查，错误处理了一个学生，导致她自杀身亡。这两个例子使大家深刻认识到空喊革命，言辞激昂慷慨，只能哗众取宠，只会损害革命，那是假洋鬼子的行径。真正的革命者，只有效愚公移山，一锄锄挖，一担担挑，一步步走，才能搬走一穷二白两座大山，中国人民才算真正完成了革命任务。因此，对胡洁的处理还是以让他留校当工人为好。对于尤瑜，李健人说让他留在学校，就会是一粒老鼠屎搅脏一锅粥。大家讨论来讨论去，觉得尤瑜还不是老鼠屎，我们的学校也不是一锅粥，现在都不是。尤瑜虽然有许多缺点，但优点不少，甚至不乏闪光点，如热心公务，乐于助人，还不是常人所能及。何况现在有人说的“老鼠屎”，也是由于审查不严，学校将它掩盖了，错误不在他，而是在学校。就说闹得沸沸扬扬的典衣比吃皮蛋的事，行为有点类似阿Q，大家也哀其不悟，怒其不改，但比起那些翘开箱笼盗人钱财的学生，哪个性质更严重？有盗窃行为的，我们也只给他们记过处分，对于尤瑜，又有什么理由清退？大家都赞赏洪鹢老师的观点，尤其是洪老说的下面这观点，好像是名家的诗朗诵，大家忘情地击节欣赏：

“正因为学生缺乏知识，品德也存在缺陷，还不完美，才需要办教育，才需要有教师。如果人人都完美了，学校就只能关门，教师也只能失业。我们教育者不能要求学生进学校时个个完美，我们只能要求学生出学校后，尽可能做到个个完美。如果把需要受教育的人推到社会上去，那是我们教育者的耻辱，那么，我们岂不成了白吃闲饭的‘君子’！”

李健人见大家对洪鹢的看法，醉心地啧啧称道，知道滔滔东逝的长江水，不可能再西归，自己已成了狂涛冲击的一叶扁舟，对这事不可能再有什么作为。要是别人这么与他较劲，他可以使出权力的撒手锏，顷刻将他剁成齑粉。可洪鹢却不同，他上可通权力的天，他要是只要在他的顶头上司张校长那里说几句，他吃不了，就得兜着走；他下有舆论的泰山，强烈地支撑他，拂逆他的意见逆水行舟，那