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小唐陌花了三天時間，用拼音加數字加簡單的漢字給唐元宵回了信，還幫唐母帶了話。

他寫了兩頁，蘇梨寫了一頁，簡單將事情說了完全不廢話。

關於照片的事，更是隻字不提。

連照片的字眼都沒有，就更不能指望什麼照片了。

蘇梨回了信就將唐元宵拋在腦後了，因為她有點忙。

自從夜裡小唐陌和蘇梨睡了以後，蘇梨的睡前故事就多了起來，再加上啟蒙時的課間小故事，小唐陌腦海里的故事越來越豐富。

故事是小孩子最喜歡聽的，一塊玩還會攀比，原先這方面小唐陌沒什麼優勢，唐母只會講點村里人都會講的，所以村里最自豪的是狗蛋哥哥。

不過這個情況很快改變了，隨著小唐陌故事的增多，他已經成為了名副其實的故事王。

也間接成了孩子王，只要他出門，身邊的小朋友就越來越多。

&ldo;都是我媽媽給我講的，我媽媽最厲害了…&rdo;

小唐陌天天把蘇梨掛嘴邊，已經被從來沒聽過的新故事征服的小夥伴們，對小唐陌無比的羨慕，也對蘇梨充滿了好奇。

再然後，不知不覺間，蘇梨發現，來唐家的小孩子越來越多了。

蘇梨對杏花村的人中心裡唯一沒疙瘩就是孩子了，看他們嘰嘰喳喳和小唐陌玩也沒管。

一開始兩天還只有一兩個來，蘇梨還沒在意，她給小唐陌上課時，他們在一邊玩，安靜的也不出聲，她也沒說什麼。

又過了兩天，人數增加到三四個，特別自覺的湊到蘇梨跟前也聽她講課。

雖然很多都懵懵懂懂的，不過他們也不吵不鬧，蘇梨就讓他們坐在小椅子上。

又過了兩天，七八個孩子，村里半大的孩子都來了，學著小唐陌挺直腰背排排坐在蘇梨面前聽課。

跟著小唐陌叫她老師，&ldo;老師，老師…&rdo;個不停。

慢慢的還會提問題，他們哪個調皮敢說話坐得不正，小唐陌板著小臉管著。

這些孩子和小唐陌差不多大，蘇梨用趣味教學法加上課堂小故事，成功吸引了他們注意力，一來二去的他們就聽進去了。

考慮到隨軍後部隊裡會說普通話，蘇梨啟蒙都是用的普通話，她前世為了夢想狠學過普通話，所以說得那是槓槓的。

小唐陌學得快，已經能對話了，說得挺好，小夥伴們看著他們一愣一愣的，滿眼崇拜。

教一個是教，教兩個也是教，蘇梨慢慢也教了幾個孩子。

小唐陌學得最快，蘇梨上午教完，下午她去放牛學習，小唐陌就變成了小老師，將他學會的教給小夥伴們。

一來二去，他自己複習了，小夥伴也學會了，一舉兩得。

沒兩天，小夥伴們已經學會搶答了，學得竟然還都不錯，他們答得對蘇梨就一視同仁誇獎他們摸摸他們的頭。

會被誇獎，還有好玩的故事聽，有時更是有好吃的獎勵…這些都是這個時代的孩子沒有的。

自古講究棒子底下出孝子，杏花村的家長對小孩歷來嚴厲，打打罵罵的不少，很少有被誇的。

蘇梨這樣的，小孩子真是特別特別喜歡。

唐家蘇梨這裡莫名成了小孩子們的天堂，孩子們沒事就往這邊跑，和小唐陌一樣粘著蘇梨。

對這些唐母是特別樂見其成的，小唐陌以前並不大喜歡出去玩，現在家裡熱鬧，她看著也高興。

那些孩子喜歡蘇梨，她還頗為羨慕。

羨慕完又可惜。

&ldo;你這麼喜歡孩子，孩子們也喜歡你，要是你能自己懷上該多好，太可惜了…