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&ldo;先生，這兩者為什麼不能同時進行?經濟使國家繁榮昌盛，教育使民眾自強自信，難道治國不應該這樣嗎?&rdo;

一位鄉紳從陰影中走出，打斷萬國安的話。其他人也有這個疑問，所以都看向萬國安。

&ldo;問的好!治國確實該這樣，但如今是亂世，兩者一起來的話我們沒有那個時間，列強環伺，最多不出十年必會入侵中華，我們要做一個抉擇，全力發展經濟可在十年內使中國擁有財富，有了錢才能建一流的軍隊，那樣就能與列強一競高下。全力發展教育則可使漢人覺醒，一頭醒來的獅子即使暫時落敗，也會很快反撲。到那時列強占領的將是一顆炸彈，一場噩夢!而且，在我看來，這經濟與教育必然走向分裂，文化人看不起一身銅臭的商人，商人看不起酸腐文弱的書生。所以，先發展一樣才是理智的抉擇。&rdo;

那位鄉紳點點頭，又搖搖頭，眾學子們的頭也在前後轉個不停。

這時候，東方倩茹沒有回頭，她仍只盯著萬國安。

鄉紳長嘆一聲，終於開口發表自己的意見。

&ldo;漢人聰慧者眾多，因為太過聰明所以都有自己的想法，於是難以團結，但若眾志成城萬眾一心，放眼這世界，根本不會有能與中華一戰的國家!故此當以漢人傳統的文明喚醒國人的主人意識，再輔以經濟救國，才是當今救國正道。&rdo;

&ldo;不敢苟同，救中國之命運，我認為教育該全面西化，提高國人素質，早早摘掉東亞病夫的帽子，樹立自尊自重的新觀念，才是中國走向強國的必然之路。&rdo;

有學生站起反駁鄉紳，居然是鎮長的兒子，五霸之一的許地傑。

啟東學堂的學生們多有贊同聲，就連陰影中的鄉紳們也都沉默，中國自鴉片戰爭以來屢屢受挫，國人對漢文化已經產生動搖，越來越多的人開始思考比較中西文化差異，中國重人，西方重律，日本彈丸之地本也是中華文化的延伸地，但在接受西方文明的律後，竟然躋身列強。有識之士對此怎能不動心。

萬國安搖搖頭，目光卻越來越銳利。

&ldo;孫先生提倡驅逐韃虜，恢復中華。如今滿人已經不再掌權，這韃虜是驅逐了，但中華卻不曾恢復!看看現今大學都教的是些什麼吧!什麼德文、英文、歌德、莎士比亞，甚至是哲學新貴尼采，而中華之文化呢?還有誰在學四書五經?還有誰在意《史記》、《漢書》、《資治通鑑》?中華文化都丟了中華又該如何恢復?對，八股文中害人，但那是一種沒埋人才的制度而非文化，因為八股文便全面否定傳統文化，那明日之中華還是中華嗎?豈不成了披著黃皮的洋人國度?&rdo;

萬國安的話讓許地傑一時有些語塞，但他很快就恢復自信，繼續辯駁。

&ldo;眾所周知，日本也曾有過中華今日之慘景，割地賠款，但他們立即全面西化，只用了幾十年就成為東方強國。所以我認為今日之中國，必要有壯士斷腕的勇氣，割除毒瘤，摒棄舊式文明及習慣思維等等，向西方先進文明靠齊，才能創出新的中國，才能使國人不再受欺壓，才能讓世界聽到中國的聲音!如果還抱著那些陳腐的四書五經，還死死守著一股腐屍味的祖宗之法不能變，還把封建迷信當做文化，那中國再次亡國的日子就不遠了!&rdo;

操場上鴉雀無聲，學生們熱血沸騰，注意力不再集中在東方倩茹身上，與美女相比，愛國熱血來得更加猛烈。

萬國安直視許地傑，兩人的目光在空中相遇，都堅持自己的信念。

&ldo;這中華，自明之後便已經亡了，就好比一柄斷刀的殘刃，經滿清三百餘年對漢人的桎梏摧殘，民眾僅存的血性和創新精神都已被絞殺乾淨，那殘刃早已經鈍的連雞都殺